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- 2025-03-30 发布于河北
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苏教版(2017年)科学六年级下册
《多种多样的自然资源》教学设计
课题3.9多种多样的自然资源课型新授课
科学观念:
认识类与自然资源和能源的关系,知道地球是类应当珍惜
的家园。
科学思维:
能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例
教学目标分析等方式获取事物的信息。
探究实践:
分析物品可能用到的自然资源,能基于所学的知识,从事物的
结构功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。
态度责任:
对大自然和生物的爱护、保护意识,自觉采取行动,保护环境。
重点:了解什么是自然资源。
教学重难点
难点:根据资源类型给自然资源
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