教科版一年级下册科学期末测试卷（突破训练）.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.蜗牛的爬行本领与（??）有关。

A.腹足?????B.触角?????C.壳

2.把食盐放入水中，发现食盐（??）。

A.没有溶解????B.溶解了

3.动物有不同的身体结构，是因为（??）。

A.追求美观????B.它自身的生存需要

4.下面的活动中（??）是在观察物体的气味。

A.????B.????C.

5.气球鼓鼓的，说明里面有（??）。

A.空气????B.水????C.石头

6.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（??）。

A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活????B.不要破坏它们的“家”????C.我要抓住它仔细观察

7.下列哪个不需要用到空气（??）。

A.呼吸?????B.燃烧?????C.厌氧菌

8.蜗牛的眼睛长在（??）上。

A.长触角????B.短触角????C.腹足

9.可以用（??）观察物体的颜色。

A.鼻子????B.耳朵????C.眼睛

10.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（??）。

A.分泌黏液????B.用腹足抓住绳子????C.用嘴咬住绳子

二.填空题(共10题，共50分)

1.观察动物，不（???）、不（???）动物，不损坏它们的“（???）”。

2.寻找小动物的工具有（???）、（???）、（???）、（???）。

3.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）

预测??掂一掂??称一称

?

（1）两个球材料相同，大小不同用（???）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（???）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

4.影响物体轻重的因素有（???）、（???）、（???）。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（???）。

6.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

7.到校园里寻找动物要带（???）。

8.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

9.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（???）；马生活在（???）；企鹅生活在（???）等等。

10.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们不能随便乱扔垃圾。（??）

2.我们没有任何相同的地方。（??）

3.你无法溶解我。（??）

4.水和空气都能流动。（??）

5.保护水资源，就是保护我们人类自己。（??）

6.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（??）

7.用回形针来称小木块的重量时，圆形针应该放在左边的称量盘里。（??）

8.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（??）

9.我们在观察时应安静，不打扰小动物。（??）

10.可以按照动物的身体特征分类。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

五.简答题(共5题，共24分)

1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。

2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？

4.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

5.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

六.综合题(共3题，共21分)

1.请正确排列红糖在水中的溶解过程。（填序号）

顺序：（???）（???）（???）

2.以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“√”。

a.植物和动物都是有生命的。（??）

B.植物和动物都生长在水中。（??）

C.植物和动物都需要水和空气。（??）

D.植物和动物都会运动。（??）

E.植物和动物都能生长、变化、死亡。（??）

F.植物和动物都能繁殖后代。（??）

3.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

（1）这些物质中，（???）是固体，（???）是液体。

A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆

（2）小新利用（???）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆