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2025年成人高考《语文》现代文写作易错题型梳理试题.docx

2025年成人高考《语文》现代文写作易错题型梳理试题.docx

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2025年成人高考《语文》现代文写作易错题型梳理试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、现代文阅读理解

要求:阅读下列现代文,回答问题。

(一)阅读下列现代文,完成下面小题。

在一个寂静的夜晚,一位年轻的画家独自坐在画室里。他的画笔在画布上飞舞,仿佛在诉说着一个又一个的故事。他的画作充满了想象力,每一幅都让人感受到了艺术的魅力。

1.请用简洁的语言概括画家创作的过程。(2分)

2.文中画线句“他的画作充满了想象力,每一幅都让人感受到了艺术的魅力”在文中的作用是什么?(2分)

3.请从文中选取一个细节描写,分析其表达效果。(3分)

4.请从文中找出画家创作画作时的心情描写,并分析其表达效果。(3分)

5.请从文中找出画家创作的画作的主题,并简要分析其表达意义。(3分)

(二)阅读下列现代文,完成下面小题。

随着科技的发展,人工智能已经逐渐走进我们的生活。它不仅改变了我们的生活方式,还让我们对未来的生活充满了期待。

6.请用简洁的语言概括人工智能的发展对人们生活的影响。(2分)

7.文中画线句“它不仅改变了我们的生活方式,还让我们对未来的生活充满了期待”在文中的作用是什么?(2分)

8.请从文中找出人工智能发展给人们带来的好处,并简要分析其表达意义。(3分)

9.请从文中找出人工智能发展可能带来的问题,并简要分析其表达意义。(3分)

二、现代文写作

要求:根据下列要求,写一篇现代文。

以“梦想的力量”为题,写一篇不少于600字的现代文。要求结构完整,语言流畅,内容充实,观点明确。

四、现代文写作(续)

要求:请根据以下材料,写一篇不少于800字的现代文。

材料:

随着我国经济的快速发展,城市化进程不断加快,越来越多的人涌向城市谋求更好的生活。然而,在这个过程中,许多人在追求物质生活的同时,却忽视了精神生活的丰富。以下是一段关于城市生活的对话:

甲:“最近,我发现很多朋友都变得很焦虑,不知道为什么。”

乙:“是啊,可能是生活压力太大了吧。每天忙于工作,很少有时间陪伴家人和好友。”

丙:“我觉得,我们是不是应该抽出时间去感受生活的美好,而不是一味地追求物质?”

1.请根据对话内容,分析现代人在城市生活中面临的主要问题。(4分)

2.请从对话中找出至少两个观点,并分别进行阐述。(8分)

3.请结合自身经历,谈谈你对城市生活的看法。(8分)

五、文言文阅读理解

要求:阅读下列文言文,回答问题。

(一)阅读下列文言文,完成下面小题。

孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

1.解释下列词语在文中的含义。(4分)

(1)说

(2)乐

(3)愠

2.翻译下列句子。(4分)

(1)有朋自远方来,不亦乐乎?

(2)温故而知新,可以为师矣。

3.请简要概括孔子在这段话中表达了哪些观点?(4分)

(二)阅读下列文言文,完成下面小题。

《左传》曰:“国君好其臣,则臣事君敬;国君恶其臣,则臣事君怠。”

4.解释下列词语在文中的含义。(4分)

(1)国君

(2)恶

5.请简要概括《左传》中这段话的主要观点。(4分)

六、古诗词鉴赏

要求:阅读下列古诗词,回答问题。

(一)阅读下列古诗词,完成下面小题。

李清照《如梦令》

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

1.解释下列词语在文中的含义。(4分)

(1)疏

(2)残酒

2.翻译下列句子。(4分)

试问卷帘人,却道海棠依旧。

3.请简要概括这首词的主题思想。(4分)

(二)阅读下列古诗词,完成下面小题。

辛弃疾《青玉案·元夕》

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

4.解释下列词语在文中的含义。(4分)

(1)东风

(2)星如雨

5.请简要概括这首词的主题思想。(4分)

本次试卷答案如下:

一、现代文阅读理解

(一)阅读下列现代文,完成下面小题。

1.解析:画家创作的过程可以概括为“构思—描绘—呈现”。

2.解析:画线句在文中的作用是突出画家创作画作时的情感投入和艺术追求。

3.解析:选取细节描写,如“画笔在画布上飞舞”,分析其表达效果,可以指出这一描写生动形象地展现了画家创作时的专注和热情。

4.解析:从文中找出画家创作画作时的心情描写,如“他的画作充满了想象力”,分析其表达效果,可以指出这样的描写突出了画家创作时的愉悦和自信。

5.解析:从文中找出画家创作的画作的主题,如“艺术的魅力”,分析其表达意义,可以指出这一主题反映了画家对艺术的热爱和对美的追求。

(二)阅读下

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