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5-
第5章函数概念与性质
5.1函数的概念和图象
课后篇巩固提升
必备学问基础练
1.下列对应是从集合A到集合B的函数的是()
A.A={-1,0,1},B={0,1},f:A中的元素平方→B中元素
B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的元素开平方→B中元素
C.A=Z,B=Q,f:A中的元素取倒数→B中元素
D.A={平行四边形},B=R,f:对A中的元素求面积→B中元素
答案A
解析对选项B,集合A中的元素1对应集合B中的元素±1,不符合函数的定义;对选项C,集合A中的元素0取倒数没有意义,在集合B中没有元素与之对应,不符合函数的定义;对选项D,集合A不是数集,故不符合函数的定义.故选A.
2.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为()
A.{-1,0,3} B.{0,1,2,3}
C.{y|-1≤y≤3} D.{y|0≤y≤3}
答案A
解析当x=0时,y=0;当x=1时,y=1-2=-1;当x=2时,y=4-2×2=0;当x=3时,y=9-2×3=3.则函数y=x2-2x的值域为{-1,0,3}.
3.(2024江苏期中)函数f(x)=的定义域为()
A.{x|x≥-3}
B.{x|x-3}
C.{x|x≥-3,且x≠1}
D.{x|x-3,且x≠1}
答案C
解析要使函数f(x)=有意义,
则解得x≥-3且x≠1,
所以函数f(x)=的定义域为{x|x≥-3,且x≠1}.
故选C.
4.已知函数f(x)=,且f(t)=6,则t=.?
答案-
解析由f(t)=6,得=6,即t=-.
5.已知函数f(x)的定义域为(-1,1),则函数g(x)=f+f(x-1)的定义域是.?
答案(0,2)
解析由题意知
解得0x2,于是函数g(x)的定义域为(0,2).
6.求下列函数的定义域:
(1)f(x)=+4;
(2)f(x)=.
解(1)要使函数式有意义,必需满意
即所以≤x≤,即函数的定义域为.
(2)要使函数式有意义,必需满意
即解得所以函数的定义域为(-∞,-3)∪(-3,0).
7.画出二次函数f(x)=-x2+2x+3的图象,并依据图象回答下列问题:
(1)比较f(0),f(1),f(3)的大小;
(2)求函数f(x)的值域.
解f(x)
=-(x-1)2+4的图象如图所示.
(1)f(0)=3,f(1)=4,f(3)=0,
所以f(1)f(0)f(3).
(2)由图象可知二次函数f(x)的最大值为f(1)=4,则函数f(x)的值域为(-∞,4].
关键实力提升练
8.已知函数f(x)=x-1,则函数f(x)的图象是()
答案C
解析f(x)=x-1的图象如图所示.故选C.
9.若函数f(x)=ax2-1,a为一个正实数,且f(f(-1))=-1,那么a的值是()
A.1 B.0 C.-1 D.2
答案A
解析f(-1)=a·(-1)2-1=a-1,
f(f(-1))=a·(a-1)2-1=a3-2a2+a-1=-1.
∴a3-2a2+a=0,
∴a=1或a=0(舍去).
10.(2024北京北理工附中期中)函数f(x)=+x2的定义域为()
A.{x|x∈R} B.{x|x0}
C.{x|-1≤x≤1} D.{x|-1x1}
答案C
解析要使函数有意义,须要满意
解得-1≤x≤1,
所以函数的定义域为{x|-1≤x≤1}.故选C.
11.(2024湖南长沙一中高一月考)已知φ(x)=2-,f(φ(x))=,则f=()
A.- B. C.- D.
答案A
解析令φ(x)=,则x=,故x2=,故f==-.故选A.
12.(2024天津塘沽第一中学期中)已知函数f(x)=的定义域是一切实数,则实数m的取值范围是()
A.(-1,0) B.[0,1]
C.[0,1) D.(0,1]
答案C
解析由题意mx2+2mx+10恒成立,
当m=0时,mx2+2mx+1=10恒成立;
当m≠0时,解得0m1.
综上,实数m的取值范围是[0,1).故选C.
13.(多选)(2024江苏吴江汾湖高级中学月考)下列各组函数表示同一个函数的是()
A.f(x)=x,g(t)=t
B.f(x)=(x≥0),g(x)=()2
C.f(x)=,g(x)=x-1
D.f(x)=,g(x)=
答案AB
解析对于A,两个函数的定义域都是实数集,且它们的对应关系也相同,故是同一个函数;
对于B,f(x)=(x≥0),该函数的定义域是非负实数集,
由g(x)=()2可知x≥0,该函数的定义域是非负实数集,且它们的对应关系也相同,故两个函数是同一个函数;
对于C,函数f(x)=的定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞
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