《森林与小鸟》精品课件2023 (1).pptxVIP

森林与小鸟

关筑声曲（管弦乐合奏）森林与小鸟

关筑声曲森林与小鸟简线谱转换听一听，唱一唱，这一主题旋律在全曲中重复了几次？主题一1=C34中速欢快地

森林与小鸟简线谱转换听一听，唱一唱，这一主题旋律在全曲中重复了几次？主题一

森林与小鸟简线谱转换感受节奏的变化和旋律特点，想象森林里热闹的景象。主题二

森林与小鸟简线谱转换感受节奏的变化和旋律特点，想象森林里热闹的景象。主题二

森林与小鸟简线谱转换听一听，画一画旋律线，说一说，与前两段有什么不同？主题三

森林与小鸟简线谱转换听一听，画一画旋律线，说一说，与前两段有什么不同？主题三

森林与小鸟简线谱转换听一听，想一想，装饰音在旋律中的作用。主题四

森林与小鸟简线谱转换听一听，想一想，装饰音在旋律中的作用。主题四

森林与小鸟听一听，想一想，每段旋律在乐曲中是按照怎样的顺序出现的？

《森林与小鸟》是我国著名的音乐教育家、小提琴演奏家、作曲家关筑声创作的一首管弦乐作品。这首乐曲由两部分和尾声组成，第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时出现模仿小鸟的叫声，展现了一片生机勃勃的景象。第一部分是带再现的三段体结构。第二部分由四个小圆舞曲组成。第一圆舞曲欢快、活泼；第二圆舞曲节奏变得紧凑，好像森林里一片热闹的景象；第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，使人联想起小鸟们优美的舞姿；第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。尾声部分管弦齐鸣，好像森林中的小鸟在欢快地竞相鸣叫，此起彼伏。本单元教材中节选取了乐曲的第二部分。返回目录作品介绍

《森林与小鸟》听赏《森林与小鸟》时，注意区分四只小圆舞曲。欣赏第一圆舞曲时，熟悉主题旋律，感受它欢快、活泼的特点，听一听，唱一唱，思考这一主题旋律在全曲中重复了几次？欣赏第二圆舞曲时，感受节奏的变化和同音反复的旋律特点，想象森林里热闹的景象。欣赏第三圆舞曲，说说这一段圆舞曲与前两段圆舞曲有什么不同？随着音乐边哼唱旋律边画一画旋律线，用身体律动模仿小鸟优美的舞姿。欣赏第四圆舞曲，听一听旋律中的装饰音，感知它在旋律中的作用。最后再次完整听赏，想一想每个主题旋律在乐曲中是按照怎样的顺序出现的。听总唱动奏学习建议

关筑声，著名小提琴演奏家、音乐教育家、作曲家。满族，北京人。青年时毅然投身抗战，参加过台儿庄战役，后在西安抗战保育院从事音乐教育，是我国著名小提琴演奏家盛中国的启蒙老师。解放后关筑声回到北京，在中国青年艺术剧院和中国儿童艺术剧院任作曲和乐团领奏，是《马兰花》等多部剧作的曲作者。改革开放后，他培养了一批北京交响乐团的骨干演奏家。关筑声最著名的作品是管弦乐《森林与小鸟》，至今仍收录在音乐教材中。相关资源返回目录

马斯涅（1842-1912）相关资源返回目录马斯涅是一位多产的法国作曲家。除了偶尔写些器乐作品和歌曲外，他的创作领域主要在歌剧。马斯涅的多部戏剧音乐作品赢得了公众的认可。十九世纪七十至八十年代，他的创作达到了最辉煌和最有成果的时期，写出了包括长期流行不衰的《曼侬》（1884年）和《维特》（1886年）在内的几十部歌剧。后期创作的歌剧《堂吉诃德》也有一定的艺术价值。人们尊他为“19世纪法国浪漫主义音乐艺术的天才代表者”。