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教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.“拃”最早是(?)国人最先发明的。
A.英国???B.美国???C.中国
2.松树叶是(??)。
A.红色的?????B.扇形的?????C.细长的
3.测量小桶一周的长度,可以用(???)来测量。
A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量
4.下面(?)活动用不到尺子。
A.?????B.?????C.?
5.下面纸带上画的刻度不正确的是(??)。
A.???B.??C.
6.同一棵树上的叶(??)。
A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同
7.观察一棵植物,发现植物的(??)长在土里。
A.根????B.茎????C.叶
8.要测量水桶的周长应选用(???)。
A.????????B.????????C.
9.属于植物的是(??)。
A.????????B.????????C.
10.(??)是植物的特点。
A.会长大?????B.有香味?????C.有颜色
二.填空题(共10题,共52分)
1.使用纸带和尺子测量,(???)测量的结果更精确。
2.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球中的(???)受热(???)会把乒乓球顶回原形。
3.观察叶子时,要观察它的(???)、(???)、(???)。
4.在观察中比较物品时,可以按照(???)、(???)、(???)标准进行比较。(任写三个)
5.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
6.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出(???)、(???)再(???)进行比较。
7.我知道大自然的事物有(???)、(???)、(???)、(???)等……
8.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
9.长度的国际单位是(???),测量物体长度的基本工具是(???)。
10.植物是由(???)、(???)、(???)等构成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们不能随意伤害植物。(??)
2.平时不能随意蹂踏草坪。(??)
3.测量单位的标准化,更方便人们互相交流。(??)
4.同一棵植物的叶子,有大有小,颜色也可能有些不同。(??)
5.比较距离时,起点必须在一条线上。(??)
6.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。(?)
7.“十进制”对测量没有帮助。(??)
8.下图中的叶子是松树叶。?(??)
9.植物的叶子只有对生和轮生的。(??)
10.植物的生长只需要阳光和水分就够了。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把植物的名称和图片对应起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
3.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
4.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
5.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
七.综合题(共3题,共18分)
1.在我们日常生活中,下面哪种动物最小,哪种动物最大?请给最小的画“×”,最大的动物打“√”。
2.动物是“活”的,植物也是“活”的吗?让我们来比一比,划掉不正确的吧!
(1)动物和植物都会长大吗?(是否)
(2)动物和植物都需要水吗?(是否)
(3)动物和植物都会繁殖后代吗?(是否)
(4)动物是“活”的,植物也是“活”的吗?(是否)
3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
(1)桌子有(???)块橡皮长。
(2)桌子有(???)根小棒长。
(3)为什么测量结果不一样呢?(?)
A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.B
7.A
8.A
9.A
10.A
二.填空题
1
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