八年级上册第二单元+遵守社会规则+课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptx

1.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。

2.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。

3.社会规则包括道德、纪律、法律等。

4.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。

5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

6.遵守规则需要他律和自律。需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。;遵守社会;知识结构;;1.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。

2.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。

3.社会规则包括道德、纪律、法律等。

4.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。

5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

6.遵守规则需要他律和自律。需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。;1.社会秩序的重要性

2.社会规则的种类

3.社会规则的重要性

4.社会规则和自由的关系

5.公民在行使自由和权利的时候，不得。

6.怎样自觉遵守规则?;;社会秩序;例1.在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是（）

①购买商品、等候服务时依次排队

②文明就餐，使用公勺、公筷分餐

③乘坐公共交通工具时按秩序上下

④劳动者依法与企业签订劳动合同

A.①② B.②④ C.①③ D.③④;社会规则;维护和改进规则;例1.有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（）

①要学会“慎独”

②只能通过他律来约束不良行为

③在小事上不必自律

④要将规则内化于心、外化于行，做到自律

A.②③ B.①③ C.②④ D.①④;判断正误：;第四课核心观点：;第四课核心观点???;;下列古语中能体现尊重他人、平等待人要求的是（ ）

A．敬人者，人恒敬之

B．浮云游子意，落日故人情

C．海内存知己，天涯若比邻

D．本是同根生，相煎何太急;;;名言哲理：;①初次见面，要说“久仰”。许久不见，要说“久违”。

②客人到来，要说“光临”。等待客人，要说“恭候”。

③探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。

④中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。

⑤请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。

⑥请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。

⑦麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。;做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）

A.这箱书太沉了,能劳驾您帮忙抬一下吗

B.这事儿是我不对,大家的批评我包涵了

C.你们不用再送了,就到这里,请留步吧

D,不好意思,我有事得先走一步，失陪了;.阅读下边漫画《要挟》，它告诉我们（ ）

①文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象

②只有获得他人的尊重，才能够做到尊重他人

③对人有礼貌表现在语言文明、态度谦和等方面

④尊重他人要求我们发自内心地尊重他人人格，平等对待他人

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④;诚实守信;某地农贸市场，蔬菜摊点别出心裁地推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开顾客扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人（）

A．树立诚信意识，真诚待人，办老实事，做老实人

B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系

C．营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚

D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限;例.在江西九江，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驶过后才重新洒水。交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于（）

①尊重他人 ②行己有耻

③以礼待人 ④诚实守信

A.①② B.①③

C.②④ D.③④;;法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。

根据违反法律的类别，违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志)、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。

犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

犯罪一定违法，但违法不