2024秋八年级数学上册 第4章 实数4.1 平方根 3平方根说课稿（新版）苏科版.docxVIP

2024秋八年级数学上册第4章实数4.1平方根3平方根说课稿（新版）苏科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授八年级数学上册第4章实数4.1节“平方根”中的3平方根的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段已学过的平方根知识有关联。学生将复习平方根的概念，并学习如何求一个数的平方根，以及平方根的运算性质。这些内容有助于学生深入理解实数的概念，为后续学习复数打下基础。

核心素养目标

1.发展数学抽象思维能力，通过理解平方根的概念，引导学生从具体数值到抽象数学概念的迁移。

2.培养数学运算能力，让学生熟练掌握求平方根的运算方法，并能够进行平方根的简单运算。

3.增强逻辑推理能力，通过探索平方根的性质，培养学生的逻辑思维和推理能力。

4.培养学生解决问题的能力，将平方根应用于实际问题中，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生在进入本节课之前，已经掌握了实数的概念，包括正数、负数、零以及它们的基本运算。此外，学生还学习了有理数乘法、除法、加减法的基本运算规则，这些知识是学习平方根的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对数学的兴趣各不相同，部分学生可能对数学有着浓厚的兴趣，喜欢探索数学的奥秘；而另一些学生可能对数学感到困惑和挑战。学生的学习能力也存在差异，一些学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够快速理解和掌握新概念；而一些学生可能更依赖于直观理解和具体实例。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习平方根时，学生可能面临以下困难和挑战：首先，理解平方根的概念可能比较抽象，学生需要通过具体实例和图形来帮助理解；其次，学生可能难以掌握平方根的运算性质，如平方根的乘法、除法运算；最后，学生可能对平方根在解决实际问题中的应用感到困惑，不知道如何将数学知识应用于实际情境中。因此，教师在教学过程中需要注重概念的理解、运算技巧的培养以及实际应用的引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024秋八年级数学上册第4章的相关教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与平方根相关的图片、图表，如平方数的网格图，以及相关视频，以帮助学生直观理解平方根的概念。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在学习平方根的性质时进行合作学习。同时，确保教室环境整洁，便于学生进行思考和操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.提问：同学们，我们已经学习了实数的概念，那么什么是平方根呢？请大家先思考一下。

3.学生回答问题，老师给予肯定和鼓励。

二、新课讲授

1.老师在黑板上写下平方根的定义：“一个数的平方根是指一个数的平方等于该数的非负实数。”

2.老师解释定义，并举例说明，如：2的平方根是±√2，因为（±√2）^2=2。

3.老师引导学生思考：为什么平方根有正负两个值？

4.学生讨论并回答，老师总结：平方根有正负两个值，因为一个数的平方可以有两个不同的因数。

5.老师在黑板上列出平方根的性质，如：平方根的乘法、除法运算，以及平方根的倒数等。

6.老师通过实例讲解这些性质，并让学生跟随计算，加深理解。

三、课堂练习

1.老师在黑板上布置练习题，让学生独立完成。

2.学生开始做题，老师巡视教室，解答学生的问题。

3.老师选择一些典型题目，让学生在黑板上展示解题过程，其他学生观看并讨论。

4.老师点评学生的解题过程，指出错误和不足，引导学生总结经验。

四、合作学习

1.老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

a.平方根的运算性质有哪些？

b.如何判断一个数的平方根是正数还是负数？

c.平方根在解决实际问题中的应用有哪些？

2.学生在小组内讨论，分享各自的观点和见解。

3.每组选派代表向全班同学汇报讨论结果。

4.老师点评小组讨论，总结关键知识点。

五、课堂小结

1.老师回顾本节课的学习内容，强调平方根的定义、性质以及运算。

2.老师提出问题，引导学生思考：如何运用平方根解决实际问题？

3.学生回答问题，老师给予肯定和鼓励。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，包括：

a.完成教材上的练习题；

b.思考并解决一个与平方根相关的实际问题。

2.老师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在学习中互相帮助。

七、课堂总结

1.老师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调平方根的定义、性质以及运算。

2.老师鼓励学生在课后继续学习和巩固，提高数学能力。

3.老师