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多元视角下小学英语教学评价方式的应用与创新研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，对学生英语能力的培养和语言素养的提升具有至关重要的作用。通过小学英语教育，能够激发学生对英语的兴趣，培养其基本的语言技能，包括听、说、读、写等，为日后更深入的英语学习奠定坚实的基础。同时，小学英语教育还有助于拓宽学生的国际视野，增强他们对多元文化的理解和包容，促进其综合素养的全面发展。

教学评价作为英语教学中不可或缺的关键环节，对教学活动起着重要的导向、诊断、激励和调控作用。科学合理