人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第五单元 19 怀疑与学问 (7).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG19怀疑与学问见习题D见习题提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题见习题B见习题见习题见习题见习题101.阅读下面的语段，完成(1)—(4)题。一切学问家，不但对于流sú传说，就是对于过去学者的学说也①常常要抱怀疑的态度，②常常凭判书中的学说，③常常修正书中的学说④：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都mò守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。??(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。流sú() 传()说mò()守 停滞()(2)文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。(3)将“常常和书中的学说辩论”一句放入文段，衔接最恰当的是()A．①处B．②处C．③处D．④处(4)画线句子主要采用了________的论证方法。??墨俗chuánzhì凭判评判B对比返回2.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是()怀疑不仅是消极方面________的必需步骤，________是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地________，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和______中，一切学问才会发展起来。A．去伪存真也认同求索B．辨伪去妄而且承认求索C．去伪存真而且认同求解D．辨伪去妄也 承认求解【答案】D返回3.[2022·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。(1)第①处搭配不当，应将“________”改为“_______________________________”。(2)第②处成分残缺，应在“______”后增补“______________”。(3)第③处不合逻辑，应将“________”删去。(4)第④处语序不当，应将“_____________________”与“________________”互换位置。推敲考虑(或“顾及”，意思对即可)达到是否繁殖成功之森林目标(意思对即可)结成功之果【点拨】本题考查病句的修改。(1)“尽量少推敲眼前得失”中“推敲”与“得失”搭配不当，应将“推敲”改为“考虑”或“顾及”；(2)“降低自己一时难以达到”中，“达到”缺失宾语，应在“达到”后增补“的目标”；(3)“在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替”中，不合逻辑，“是否”包含正反两个方面，与“在某方面目标受挫时”不对应，删去“是否”；(4)“开成功之花”“繁殖成功之森林”“结成功之果”三者之间应该是递进关系，“结成功之果”要放在“繁殖成功之森林”前面。返回阅读课文，回答问题。4.课文前两段引用程颐和张载的话有何作用？一、课文研读引用程颐和张载的话点明了本文的中心论点：治学必须有怀疑精神。同时两位学者的名言又作为道理论据充分有力地论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。返回5.围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？提出了怀疑是消极方面辨伪去妄的必需步骤以及怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件两个分论点。二者之间是递进关系。【变式问·不同问法答案略有不同】请分析本文的行文思路。返回答案略。6.作者在论述第二个分论点时，是按怎样的思路进行的？作者首先提出论点，接着从反面说理，指出没有怀疑精神永远不能治学。然后从正面说理，指出只有常常怀疑、常常发问，一切学问才会发展起来，进而举例论证论点。最后正反对比论证，先从正面作结：“古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。”再从反面强调：“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”返回7.