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幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库(附答案)

1.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

答案：C

2.关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

答案：C

3.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

答案：D

4.儿童最早玩的游戏类型是（）。

A.练习游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.建构游戏

答案：A

5.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

6.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

答案：C

7.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

答案：D

8.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A

9.儿童语音形成的现实条件是（）。

A.环境

B.遗传素质

C.语音模仿

D.语音强化

答案：A

10.关于直立行走动作发展的描述，正确的是（）。

A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的

B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的

C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走

D.以上都是

答案：D

二、判断题

1.教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程。（）

答案：错

2.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（）

答案：错

3.儿童自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应加以限制。（）

答案：错

4.幼儿的小天地中摆放的玩具和用品应该变换，不可长久地一成不变，否则将失去吸引力。（）

答案：对

5.从认知发展阶段分类，游戏可以分为机能性游戏、建筑性游戏、假装游戏、规则游戏。（）

答案：对

6.满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。（）

答案：对

7.为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。（）

答案：对

8.幼儿是游戏的主体，教师只需为其提供游戏材料。（）

答案：错

9.给儿童提供的游戏材料越多越好。（）

答案：错

10.未成型玩具就是还没有制作完成的半成品玩具，因此不宜给幼儿使用玩耍。（）

答案：错

三、简答题

1.简述幼儿游戏的主要功能。

答案：幼儿游戏的主要功能包括：

（1）游戏从不同方面为学前儿童提供了认识外部世界的途径。

（2）游戏丰富了学前儿童的知识。

（3）游戏是学前儿童智力发展的动力。

（4）游戏激发了学前儿童的想象力。

2.简述幼儿游戏活动区的布置原则。

答案：幼儿游戏活动区的布置原则包括：

（1）安全、卫生、舒适的原则。

（2）符合幼儿年龄特点的原则。

（3）动静分区、功能分区的原则。

（4）可变性、可调整性的原则。

3.简述幼儿游戏指导的方法。

答案：幼儿游戏指导的方法包括：

（1）观察法。

（2）参与法。

（3）启发法。

（4）示范法。

（5）评价法。

四、论述题

1.论述幼儿游戏在幼儿教育中的重要性。

答案：幼儿游戏在幼儿教育中的重要性体现在以下几个方面：

（1）游戏是幼儿认识世界、获取知识的重要途径。

（2）游戏有助于幼儿智力、情感、意志等方面的发展。

（3）游戏有助于幼儿形成良好的社会交往能力。

（4）游戏有助于幼儿形成良好的个性品质。

2.论述幼儿游戏指导中教师应遵循的原则。

答案：幼儿游戏指导中教师应遵循以下原则：

（1）尊重幼儿的自主性原则。

（2）激发幼儿的积极性原则。

（3）注重幼儿的个体差异原则。

（4）引导幼儿的合作原则。

（5）关注幼儿的身心健康原则。