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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（??）。

A.分类的目的是吃得更多?????B.分类的目的是吃得更好?????C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究

3.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

4.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（??）。

A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重

5.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（??）。

A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升

6.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

7.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

8.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

9.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

10.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

二.填空题(共10题，共40分)

1.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

2.无论是白天还是晚上，我们都在（???），使（???）进入血液，同时排出（???）到体外。

3.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（???）。

4.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

5.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

6.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

7.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

8.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

9.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

10.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

2.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

3.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

4.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

5.人体从呼吸过程中获取氧气。（??）

6.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

7.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

8.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。（??）

9.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

10.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

2.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.声