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小学生传统文化故事教学策略与阅读教学效果评价论文
摘要：本文针对小学生传统文化故事教学策略及其阅读教学效果评价进行研究，旨在为提升小学生传统文化素养和阅读能力提供有效方法。通过分析当前小学语文教学中传统文化故事教学的现状，探讨适合小学生的传统文化故事教学策略，并对阅读教学效果进行评价，为我国小学语文教育改革提供参考。
关键词：小学生；传统文化故事；教学策略；阅读教学效果；评价
一、引言
（一）1.背景分析
随着我国教育改革的深入推进，如何在小学阶段有效传承和弘扬传统文化成为教育工作者关注的焦点。传统文化故事教学作为一种重要的教学手段，对于培养学生的传统文化素养、提升阅读能力具有重要意义。然而，
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