五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案【名师系列】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于毒品说法错误的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好

2.与人沟通，未能达成共识，我们应该（??）。

A.坚持自己的想法??????

B.不理睬对方

C.给对方充分解释的机会???

D.相互指责

3.下列说法错误的是（??）。

A.小学生自主选择课余生活，不需要听取家长和老师的意见

B.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责

C.小学生要远离酒吧、歌厅

4.如果你与同学对某事有不同的看法，怎么办？（??）

A.无论同学有什么看法，我都拒绝

B.无论同学有什么看法，我都接受

C.真诚坦率的沟通

5.选择课余生活时，我们应该（??）。

A.只选自己喜欢做的事情

B.体现自主意识，和父母反着来

C.结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动

D.完全听父母的安排

6.下列关于毒品说法正确的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共同的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.年轻人喜欢追随潮流，他们认为吸毒是一种时尚

二.填空题(共6题，共20分)

1.毒品犹如毒蛇，是人类共同的（???）。

2.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和（???）。

3.（???）能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

4.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜（???）出入的场所，如酒吧，网吧，歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。

5.（???）的交流需要尊重他人表达（???）的权利。对待不同的看法，我们可以（???），但是，要让他人（???）地表达，这样（???）我们了解他人的意见。

6.远离烟酒,拒绝毒品,关键在（???）。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。

三.判断题(共6题，共12分)

1.和家人一起购物、游玩或者做家务，参加一些社会公益活动，都属于校内课余生活的内容。?（??）

2.与人沟通，还要学会倾听，这是良好修养的表现。（??）

3.有同学说他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

4.有同学说，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

5.观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。（??）

6.与人沟通，不仅要表达意见还要学会倾听。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

2.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共30分)

1.当遇到有人劝你吸烟、喝酒甚至吸毒时，你应该怎么办？

2.孙刚是六年级学生，在好朋友的劝说上，处于好奇心吸烟

3.怎样抵制不良诱惑对我们的侵害？

4.实践应用：为我们的课余生活做一个温馨提示，以下环境你会怎样做？

在图书馆或阅览室：

外出游玩时：

户外运动时：

5.说一说关于“远离烟酒、拒绝毒品”的法律法规。

七.辨析题(共2题，共10分)

1.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

2.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

八.综合题(共2题，共22分)

1.看图填空。

（1）图（???）是正常人的肺，图（???）是长期吸烟者的肺。

（2）未成年人吸烟可能引起（???）能力的退化和（???）功能的损伤。

（3）主动拒绝吸烟，是我们（???）生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会（???）的表现。

2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。

态度1

这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，拿我的答案看吧。

态度2

你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。

（1）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？

（2）假如小明同学向你请教你会采取什么态度？

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.敌人

2.冲突

3.学会倾听

4.未成年人

5.真诚；自己观点；不赞同；自由而完整；有助于

6.我们自己

三.判断题