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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

2.下列活动可以增强呼吸功能的是（??）。

A.经常看书?????B.经常慢跑?????C.多吃饭

3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

4.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

5.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（??）的关系。

A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小

6.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

7.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

8.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（??）的方法。

A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力?????B.增加橡皮筋缠绕的圈数?????C.增加橡皮筋的数量?????D.在轮子上增加花纹

9.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

10.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

二.填空题(共10题，共32分)

1.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。

3.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

4.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

5.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

6.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

7.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

8.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

9.在（???）的环境中，声音（???）传播。

10.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.风声是自然界发出的声音。（?）

2.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（??）

3.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

4.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

5.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（???）

6.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（???）

7.耳郭属于中耳的一部分。（??）

8.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

9.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（??）

10.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

四.连线题(共2题，共12分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.声音是怎样进行传播的？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1