音乐（学前教育）：中外儿童歌曲PPT教学课件.pptx

第五章中外儿童歌曲

PART01中国儿童歌曲

中外儿童歌曲一、“学堂乐歌”时期清末民初，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫作“学堂”，把学校开设的音乐课叫作“乐歌”科。所谓“学堂乐歌”，就是指清末民初的学校歌曲。其特点大致有选曲填词、文白兼用、以西洋模式为主的音乐风格。根据日本新式学校唱歌的经验和中国当时的国情，我国“学堂乐歌”的艺术形式也是以在学校内集体歌咏，并通过学唱这些歌曲学会西方的记谱法（五线谱、简谱）和基本乐理的知识。但是，对于这些歌曲的编写，当时一般都采取以外国（日本、欧美）现成歌调配以我国自编的歌词给以填配而成的。清末的乐歌歌词，题材广泛，或号召民族觉醒，或宣传妇女解放，或倡言破除迷信，或勉励敬业乐群，对学生的品德培养有明显的正面作用。其中也夹杂着一些传统伦理和道德的内容，如《尊孔》《忠君》《五伦》等。

中外儿童歌曲

中外儿童歌曲二、“五四”时期在“学堂乐歌”的基础上，黎锦辉创立了儿童歌舞表演剧和歌舞表演曲两种新形式，推动了儿童音乐教育的发展。

中外儿童歌曲三、抗日战争时期抗日战争时期出现了冼星海、聂耳、任光等一大批革命音乐家，创作了大量优秀的儿童歌曲，其中大多建立在民间音乐和进行曲风格的基础上，旋律明快、节奏活泼、情绪激昂，生动地反映了少年儿童在革命战争年代跟着前辈英勇抗战的精神面貌。这些歌曲长期以来深受少年儿童的喜爱，为以后少年儿童的歌曲创作奠定了基础。

中外儿童歌曲四、中华人民共和国成立以后中华人民共和国成立以来，我国作曲家在总结过去儿童歌曲创作经验的基础上，积累了丰富的民歌素材，并借鉴了外国优秀儿童歌曲的技法进行创作，儿童歌曲的创作水平有了进一步的提高，歌曲的题材、形式也更加广泛，出现了不少优秀的儿童歌曲。

PART02外国儿童歌曲

中外儿童歌曲一、美国儿童歌曲由于世界各民族音乐文化的不同，各国儿童歌曲也有不同的风格与色彩。歌词上，有着不同的语言节奏和语调；曲调上，有着不同的旋律风格以及不同的地方色彩等。这些差异形成了各国儿童歌曲独特的艺术风格。

中外儿童歌曲二、日本儿童歌曲

中外儿童歌曲三、朝鲜儿童歌曲

中外儿童歌曲四、巴西儿童歌曲

思考题1.谈谈儿童歌曲的发展历程。2.形成各国儿童歌曲的独特艺术风格的因素有哪些？3.《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》是什么时期的歌曲？