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中小学教师师德师风规范及制度汇编.docxVIP

中小学教师师德师风规范及制度汇编.docx

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中小学教师师德师风规范及制度汇编

目录

一、师德师风概述...........................................3

1.1师德师风的基本内涵.....................................3

1.2师德师风的重要性.......................................4

1.3师德师风建设的现状与挑战...............................5

二、教师职业道德规范.......................................6

2.1教师职业行为的准则.....................................7

2.2教师职业道德的基本要求.................................9

2.2.1敬业爱岗............................................10

2.2.2严谨治学............................................11

2.2.3尊重学生............................................12

2.2.4公平公正............................................14

2.2.5团结协作............................................15

2.2.6诚实守信............................................16

三、教师行为规范..........................................18

3.1教师日常行为规范......................................19

3.2教学过程中的行为规范..................................20

3.3课堂管理行为规范......................................21

3.4教师与学生交往行为规范................................22

四、教师工作纪律..........................................23

4.1教师工作纪律概述......................................24

4.2教师工作纪律的具体内容................................26

五、教师心理健康与职业倦怠预防............................27

5.1教师心理健康的重要性..................................28

5.2职业倦怠的识别与预防..................................30

5.3教师心理健康教育与支持................................31

六、师德师风评价与考核....................................33

6.1师德师风评价体系......................................34

6.2教师师德考核办法......................................35

6.3师德师风考核结果的应用................................36

七、师德师风违规处理与纪律处分............................37

7.1违规行为的界定........................................38

7.2纪律处分的种类与程序..................................40

7.3违规处理结果的应用与反馈..............................42

八、师德师风建设保障措施..................................43

8.1政策法规支持..........................................44

8.2组织管理与监督........................................46

8.3培训与教育............................................47

8.4资金与资源保障.................................

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