教科版四年级上册科学 期末测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（??）

A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统

3.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

4.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

5.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

6.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

7.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（??）。

A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜

8.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

9.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（??）。

A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升

10.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（??）。

A.蛋白质????B.脂肪????C.维生素

二.填空题(共10题，共38分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

2.我们呼吸时吸入的（???）是维持生命所必需的物质。（???）是植物制造养料所必需的原料。

3.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

4.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

5.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

6.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

7.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

8.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

9.营养搭配原则：（???）、（???）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

10.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

2.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

3.耳郭属于中耳的一部分。（??）

4.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（??）

5.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

6.声音的高低用音量来描述。（??）

7.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

8.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

9.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（???）

10.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

4.人体有哪些呼吸器官？

5.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么