教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（易错题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

3.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

4.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（??）。

A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜

5.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

6.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

7.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（??）通过血管输送到全身各处。

A.胃?????B.气管?????C.心脏

8.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

9.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

10.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

二.填空题(共10题，共36分)

1.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

2.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

4.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

5.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

6.人体的消化器官中，（???）最长。

7.声音的强弱和物体（???）有关。

8.经常锻炼身体能提升（???）。

9.“小胖墩”身材产生的主要原因是（???），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（???）。

10.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的推力，这个力叫作（???）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（???）运动的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.平常吃的小零食不属于食物。（???）

2.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（??）

3.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

4.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（??）

5.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（??）

6.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

7.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

8.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（??）

9.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

10.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.什么是肺活量？

2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈