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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.哪一种变化与其他两种不同（??）。

A.水蒸发?????B.折纸?????C.木条燃烧

2.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（??）。

A.????B.????C.????D.

3.下列现象中，不属于水变成水蒸气的是（??）。

A.晾衣服????B.烧开水????C.结冰

4.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（??）的方法使杯底的盐溶解。

A.搅拌????B.往杯中加水????C.使杯中的水蒸发

5.冰融化成水的过程中，温度会（??）。

A.先保持0℃不变，后上升?????B.温度下降?????C.温度上升?????D.先下降后上升

6.水和冰的变化中，起作用的是（??）。

A.温度的变化????B.容器的变化????C.体积的变化

二.填空题(共6题，共32分)

1.酒精灯的火焰分为（???）、（???）和（???）三部分。（???）的温度最高。

2.下雨后,地面会有积水,等晴天以后,这些水会变成（???）跑到空气中去。

3.水蒸发的形式有（?????）、（?????）、（?????）。

4.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打（???）。

5.观察下图中的温度计，它是根据（???）原理制成的。这个温度计能测量的最低温度是（???）。能测量的最高温度是（???）。现在指示的温度是（???）。

6.沸腾是水（???）超过一定温度时发生的剧烈的（???），沸腾过程中水的温度（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。（??）

2.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

3.冰块融化需要吸收热量。(??)

4.水变成水蒸气后，体积会增大。(?)

5.一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。（??）

6.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

2.连线题。

面粉

洗衣粉

沐浴露??????固体

氧气

食用油??????液体

二氧化碳

课本???????气体

汽油

氮气

粉笔

五.简答题(共6题，共35分)

1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

2.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

3.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

4.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

5.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

6.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

六.综合题(共3题，共31分)

1.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.探究题：

有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。

1号杯??2号杯??3号杯

1.隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（??）。

A.1号杯??