TCAS_青少年书法水平等级及评价基本要求.pdf

ICS

团体标准

T/CASxxx—2019

青少年书法水平等级及评价基本要求

（征求意见稿）

2019-xx-xx发布2019-xx-xx实施

中国标准化协会发布

中国标准化协会（CAS）是组织开展国内、国际标准化活动的全国性社会团体。制定中

国标准化协会标准（以下简称：中国标协标准），满足企业需要，推动企业标准化工作，是

中国标准化协会的工作内容之一。中国境内的团体和个人，均可提出制、修订中国标协标准

的建议并参与有关工作。

中国标协标准按《中国标准化协会标准管理办法》进行制定和管理。

中国标协标准草案经向社会公开征求意见，并得到参加审定会议的75%以上的专家、成

员的投票赞同，方可作为中国标协标准予以发布。

在本标准实施过程中，如发现需要修改或补充之处，请将意见和有关资料寄给中国标准

化协会，以便修订时参考。

本标准为中国标准化协会制定，其版权为中国标准化协会所有。除了

用于国家法律或事先得到中国标准化协会文字上的许可外，不许以任何

形式再复制该标准。

中国标准化协会地址：北京市海淀区增光路33号中国标协写字楼

邮政编码：100048电话传真

网址：电子信箱：cas@

Ⅰ

前言

本标准是依据T/CAS1.1—2017《团体标准的结构和编写指南》编制。

本标准起草单位：中国传统文化和传统工艺发展工程工作委员会

中国书画收藏家协会

中国标准化协会传统工艺技术委员会

本标准起草人：崔陟、杨新、林伟、金双化、董正贺、陈金文、胡琦、严太平、潘传贤、

雷振方、谷谿、虞晓勇、王兴家、崔仰凡、王向宁。

考虑到本标准中的某些条款可能涉及专利，中国标准化协会不负责对任何该类专利的鉴

别。

本标准首次制定。

1

青少年书法水平等级及评价基本要求

1范围

本标准规定了楷书、隶书、行书、草书和篆书五种书法形式青少年书法水平等级及评价的基

本要求。

本标准适用于对青少年书法水平的评价，其他书法爱好者书法水平评价可参照本标准。

2等级

青少年书法水平等级分为初级、中级和高级。

3要求

3.1初级

3.1.1理论

楷书

楷书书法初级水平者，应具备以下理论知识：

——掌握毛笔的执笔要领和书写姿势；

——了解书写工具的基本常识，如：笔、墨、纸、砚等；

——能正确使用和护理书写工具，如：笔、墨、纸、砚等；

——掌握临摹的基本方法；

——掌握起笔、行笔、收笔的基本方法；

——熟悉楷书基本笔画的写法。

隶书

隶书书法初级水平者，应具备以下理论知识：

——掌握毛笔的执笔要领和书写姿势；

——了解书写工具的基本常识，如：笔、墨、纸、砚等；

——能正确使用和护理书写工具，如：笔、墨、纸、砚等；

——掌握临摹的基本方法；

——掌握起笔、行笔、收笔的基本方法；

——熟悉隶书基本笔画的写法。

行书

行书书法初级水平者，应具备以下理论知识：

——掌握毛笔的执笔要领和书写姿势；

2

——了解书写工具的基本常识，如：笔、墨、纸、砚等；

——能正确使用和护理书写工具，如：笔、墨、纸、砚等；

——掌握临摹的基本方法；

——掌握起笔、行笔、收笔的基本方法；

——粗知行书的由来、发展和一般特征。

草书

草书书法初级水平者，应具备以下理论知识：