教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（网校专用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

2.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

3.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

4.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

5.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

6.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

7.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（??）排出。

A.二氧化碳????B.一氧化碳????C.氨气

8.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

9.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

10.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

二.填空题(共10题，共40分)

1.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

2.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（?????）。

3.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

4.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

5.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

6.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

7.人体的消化器官中，（???）最长。

8.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

9.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

10.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

2.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

3.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

4.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

5.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

6.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（??）

7.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

8.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

9.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

10.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线。

2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.蒙头大睡为什么会感到气闷？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.声音是怎样进行传播的？

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.什么是肺活量？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共2题，共24分)

1.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正