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破茧成蝶：低年级大学生社会适应性教育的深度探索与实践
一、引言
1.1研究背景
在当今社会快速发展的背景下，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会适应能力的高低直接影响着个人的成长与发展，也关系到社会的稳定与进步。随着社会的不断变迁，大学生面临着日益复杂的社会环境和多样化的发展需求，具备良好的社会适应能力成为他们顺利融入社会、实现自身价值的关键。
大学阶段是大学生从校园走向社会的重要过渡时期，而低年级大学生在这一过程中面临着更为严峻的适应挑战。从高中步入大学，他们不仅要面对学习方式的巨大转变，从高中阶段以教师主导的被动式学习转变为大学的自主学习，需要自己合理安排学习时间、制定学习计划，还要适应
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