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教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.选择小立方体作标准物的原因不包括(??)。
A.每边一样长,方便使用
B.只用一个小立方体,会降低测量的速度
C.方便粘在一起
D.比较小,可减少最后一个单位的读数问题,减小误差
2.观察叶子时不会用到(??)。
A.??????B.????C.
3.大多数植物的叶子长在(??)上。
A.根?????B.茎?????C.叶
4.测量水桶一圈的长度,我们选择(??)来测量更方便和准确。
A.纸带???????B.软尺?????C.塑料尺
5.下面的动物谁最高(?)。
A.①????B.②????C.③
6.到校园里观察和认识植物,要及时进行(?)。
A.采摘????B.拔下来????C.记录
7.在校园里观察植物时,应该带上哪些工具?请选择(??)
A.??????B.??????C.?
8.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度,结果是(?)个格的长度。
A.6?????B.7?????C.8
9.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为(??)发达。
A.根?????B.叶?????C.茎?????D.果实
10.下列属于植物的是(??)。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共10题,共50分)
1.写出校园内的三种植物(???)、(???)、(???)。(任写三个)
2.我们生活中常见的尺子的名称。
3.在观察中比较物品时,可以按照(???)、(???)、(???)标准进行比较。(任写三个)
4.为了加快物质的溶解,我们常用的方法有(???)、(???)、(???)。
5.食盐能够(???)在水中,也能从水中(???)出来,因此,食盐溶于水的过程是一个(???)的过程。
6.常用的尺子种类有(???)、(???)、(???)等。
7.植物是由(???)、(???)、(???)等构成。
8.我预测自己的课桌有(???)拃,实际测量有(???)拃。
9.我们把用植物的叶子拼成的画叫做(???)。
10.想要直观的比较测量结果的长短,需要用(???)的标准物来测量。
三.判断题(共10题,共20分)
1.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。(??)
2.我们可以通过尝味道来认识植物。(??)
3.下列同学的做法正确吗?(?)
4.向日葵没有果实。(??)
5.到了秋天,所有植物的叶子都变成黄色。(?)
6.植物的生存只需要水分和土壤。(??)
7.植物是不会生病的。(??)
8.软尺可以用来测量腰围。(??)
9.塑料花是有生命的。(??)
10.测量长度只能用尺子。(?)
四.连线题(共1题,共3分)
1.把叶子和植物对应起来。
????
????
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
2.塑料花是植物吗?为什么?
3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
5.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
七.综合题(共3题,共13分)
1.识图题。(把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来)
?????橡皮的长度是(?)厘米。
?????书本的宽度是(?)厘米。
2.在我们日常生活中,下面哪种动物最小,哪种动物最大?请给最小的画“×”,最大的动物打“√”。
3.如下图,1号、2号、3号、4号、5号五支笔,你能比较出它们的长短吗?按从短到长的顺序排一排吧。
排序:(???)
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.C
6.C
7.AC
8.C
9.A
10.B
二.填空题
1.杨树;小草;菊花
2.卡尺;折叠尺;测距车
3.高矮;长短;粗细
4.提高水的温度;搅拌;碾碎
5.溶解;分离;可逆
6.卷尺;直尺;软尺
7.根;茎;叶
8.5;6
9.叶画
10.相同
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.划去:粗细、粗细、小大
六.简答题
1.尺子比纸带更方便携带,测量数据更准确。
2.塑料花不是植物。它没有生命。
3.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
4
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