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PAGE
1-
出课班级
1班
出课时间
10月19日
出课老师
历欣
课题
全球气候改变
授课类型
新授课
教具打算
多媒体课件
知识
与技能
1.了解气候改变的不同时间尺度,知道近百年来全球气候改变的特点。
2.理解全球气候改变的缘由和全球气候改变的可能影响。
3.联系实际说明气候改变对人类活动的影响,以及人类应对气候改变的详细措施。
过程与方法
通过读图分析小组合作探究等多种教学方法相结合,引导学生分析、归纳、总结。
情感看法价值观?
树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的实力。
教学重点
全球气候改变的影响和对策
教学难点
全球气候改变的影响和对策
教学方法
自主学习分组探究
教学内容
教学过程
学生活动
设计意图
导入
新课
视频后天导入
明确学习目标
看视频
齐读
创设情景,激起学生对本堂课的爱好。
一、全球气候在不断的改变之中
预习检测
1、什么是气候改变?
2、气候改变的主要表现是什么?
3、气候按时间尺度不同,可以分为几种类型?
4、全球气候的长期演化有什么特点?
5、近百年全球气候改变显著特点是什么?
6、全球气候改变=全球变暖?为什么?
7、全球气温上升的缘由是什么?原理
8、简要叙述全球气候变暖的后果及影响?
探究:CO2等温室气体如何使全球气温上升?大气中二氧化碳浓度改变趋势与气温改变趋势有什么共同特征?人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加?
分组回答
引导学生读图分析.
阅读资料,回顾温室效应的原理。
使学生由感性相识上升到理性认知。?
了解气候改变的特点
二、全球气候改变的可能影响
探究:全球气候改变会给地球带来什么影响?
1.海平面上升
对海平面和海岸带的影响
通过填写关联图,发觉联系,引发探讨
通过图文资料,反衬其即将沉没的悲剧,引发学生的情感共鸣,并突出全球气候改变的可能影响。
?
?
2.对农业生产的影响
3.对水循环过程的影响
气候改变影响水循环的哪些环节?
探究:全球变暖可能还有哪些影响?正面影响多还是负面影响多?
通过阅读教材,资料,探讨驾驭气候改变对不同地区的农业生产的影响不同,气候改变并不是百害而无一利的。
回答气候改变对水循环的影响。
拓宽思路,使学生了解气候改变的可能影响范围很广。
三、应对气候改变的措施
?
?
探究:应对气候改变的主要对策
你认为作为一个公民,为减缓全球变暖趋势,应从哪些方面作出贡献呢?
分角色探讨对策
使学生产生责随意识。
发展学生的批判性思维
课堂
小结
总结:气候改变是全球共同问题,须要你、我、他共同参加。
产生共鸣
使学生正确相识人地关系,形成可持续发展的观念。
板
书
设
计
2.4全球气候改变
一、全球气候在不断改变之中
二、全球气候改变的可能影响
三、应对气候改变的措施
教学反思
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