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情绪地理视角下传统家师关系的反思与重塑——基于《家庭教育促进法》的分析.pdf

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    学科理论研究2024年10月第5期（总第62期）

    情绪地理视角下传统家师关系的反思与重塑

    ———基于《家庭教育促进法》的分析

    刘健1，卞梦涵1，王颖2

    （1.天津师范大学教育学部，天津300387；2.天津市教育科学研究院，天津300191）

    摘要：良好的家师关系是有效推进家校合作的关键。从哈格里夫斯

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