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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
2.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
3.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是(??)。
A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度
4.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。
A.响?????B.轻?????C.不一定听到
5.用鼻呼吸比用口呼吸好,主要原因是(??)。
A.鼻腔中有嗅细胞,易辨别空气的好坏。
B.口腔中有舌头阻挡,不通畅。
C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。
6.声音的高低可以用(??)来描述,物体振动越快,声音越高。
A.音量?????B.响度?????C.音高
7.食物经过胃后,会到达(??)。
A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝
8.对于吸烟者,我们要做到(??)
A.积极劝阻?????B.大加赞赏?????C.不理不睬
9.可以用(??)检验淀粉。
A.石蕊试剂?????B.碘酒?????C.酒精
10.下列(??)是植物类食物。
A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶
二.填空题(共10题,共46分)
1.看标签或相关资料,可以知道食物中是否含有(???)、(???)和(???)。
2.鼓膜很(???)而且有(???),即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
3.人的耳朵分为(???)、(???)、(???)。
4.运动的小车撞击静止的木块,木块发生了运动,说明小车具有(???),任何工作的物体都具有(???),如果没有(???),自然界就不会运动和变化。
5.如下图中,该测力计所显示的数据是(???)。
6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。
7.鼓声是由(???)振动产生的。
8.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
9.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。
10.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)
2.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。(??)
3.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)
4.水往低处流是因为受到重力的作用。(??)
5.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。(??)
6.胸腔扩张时,我们在呼气。(??)
7.在一根笔直钢管的一端敲一下,耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来,说明声音是沿直线传播的。(?)
8.用锤子敲石头的声音很刺耳。(??)
9.耳郭具有收集声音的作用。(??)
10.吸气时胸腔扩张腹部收缩。(???)
四.连线题(共2题,共7分)
1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用?连一连。
2.连线题。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
5.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
七.材料题(共1题,共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?
八.综合题(共2题,共11分)
1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗?(任意选择其中的几种材料),写出你的想法。
材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水
我选择的材料:(???)。
我的设计思路:(???)。
2.呼吸与身体内部哪些器官密切相关,请在括号中打“√”。
鼻腔(??)
肺(??)
胃(??)
气管(??
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