2025年幼儿园评估自查报告15.docx

研究报告

1-

1-

2025年幼儿园评估自查报告15

一、指导思想与工作目标

1.1.自查工作的指导思想

(1)自查工作的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持幼儿为本，以促进幼儿身心和谐发展为核心，以提升幼儿园保育教育质量为目标。通过自查，进一步明确幼儿园发展的方向，优化办园条件，完善管理制度，强化师资队伍建设，为幼儿提供更加优质的教育服务。

(2)在自查工作中，我们要紧紧围绕国家关于学前教育改革发展的决策部署，紧密联系幼儿园实际，深入分析存在的问题和不足，切实提高幼儿园的办学水平和教育质量。坚持以人民为中心的发展思想，以满足人民群众对优质学前教育的需求为出发点和落脚点，全面提高幼儿园的公共服务能力和水平。

(3)自查工作要坚持问题导向，突出重点，精准施策。通过自查，查找幼儿园在办园理念、管理制度、教育教学、师资队伍、家园共育等方面存在的问题，制定切实可行的整改措施，确保自查工作取得实效。同时，要注重总结经验，推广典型，形成可复制、可推广的学前教育发展模式，为推动我国学前教育事业发展贡献力量。

1.2.自查工作的目标设定

(1)自查工作的目标是全面提高幼儿园保育教育质量，确保幼儿园各项工作的规范性和科学性。具体目标包括：优化幼儿园内部管理，提升教职工的专业素养和教育教学水平；完善幼儿园教育教学体系，促进幼儿全面发展；加强幼儿园与家庭的沟通合作，形成良好的家园共育氛围。

(2)在自查过程中，目标是确保幼儿园各项规章制度得到有效执行，包括安全管理制度、卫生保健制度、教育教学制度等，以保障幼儿的健康和安全。同时，通过自查，实现幼儿园教育资源的合理配置，提高教育教学质量，为幼儿提供更加丰富多样的学习和发展机会。

(3)此外，自查工作目标还包括提升幼儿园的公共服务能力，优化幼儿园的社会形象。通过自查，提升幼儿园在家长和社会中的认可度和满意度，增强幼儿园的竞争力和可持续发展能力。同时，自查工作还将促进幼儿园内部改革，激发教职工的工作热情和创新精神，推动幼儿园各项工作的持续改进和发展。

1.3.自查工作的原则要求

(1)自查工作应遵循实事求是的原则，全面客观地反映幼儿园的实际情况。在自查过程中，要深入挖掘问题，不回避矛盾，真实反映幼儿园在保育教育、管理服务、师资队伍等方面存在的问题，确保自查结果的真实性和准确性。

(2)自查工作要坚持依法依规进行，严格遵守国家有关学前教育的法律法规和方针政策，确保自查工作的合法性和合规性。同时，要遵循教育规律，尊重幼儿身心发展特点，以科学的方法和手段开展自查，为幼儿园的改进和发展提供有力保障。

(3)自查工作应注重民主参与，广泛听取教职工、幼儿家长和社会各界的意见和建议。通过开展座谈会、问卷调查等形式，广泛收集信息，确保自查工作的全面性和代表性。同时，要注重自查工作的时效性，及时发现问题，及时整改，确保自查工作取得实效，为幼儿园的持续改进和发展奠定坚实基础。

二、自查工作组织与实施

2.1.自查工作组织架构

(1)自查工作组织架构设立自查领导小组，由幼儿园园长担任组长，负责统筹协调自查工作的全面开展。领导小组下设办公室，负责自查工作的日常事务处理和资料收集整理。办公室成员由幼儿园相关部门负责人组成，包括教学、行政、后勤、安全等，确保自查工作的全面性和专业性。

(2)自查领导小组下设若干个工作小组，分别负责不同方面的自查工作。教学工作组负责对教育教学活动、课程设置、师资培训等方面进行自查；行政管理组负责对幼儿园管理制度、财务收支、物资采购等方面进行自查；后勤保障组负责对园所设施设备、环境卫生、安全保卫等方面进行自查；安全工作组负责对幼儿园安全管理制度、应急处理机制、安全教育等方面进行自查。

(3)各工作小组在自查过程中，要严格按照自查方案和标准进行，确保自查内容的全面性和准确性。同时，各小组之间要加强沟通协作，形成合力，共同推进自查工作。领导小组要定期召开会议，研究解决自查过程中遇到的问题，确保自查工作顺利进行。此外，领导小组还要及时向园长汇报自查进展情况，确保自查工作取得实效。

2.2.自查工作实施步骤

(1)自查工作实施的第一步是制定自查方案。方案中明确自查工作的目标、范围、时间节点、责任分工以及自查的具体流程。方案将作为自查工作的指导文件，确保自查工作的有序进行。

(2)第二步是自查准备阶段。包括对自查组成员进行培训，使其熟悉自查标准和方法；对自查所需资料进行收集和整理，确保资料的真实性和完整性；对自查对象进行通知，明确自查的具体要求和时间安排。

(3)自查实施阶段分为自查自评和专家评审两个阶段。自查自评阶段，各工作小组根据自查方案对幼儿园的各项工作进行自查，填写自查记录表，并提出初步整改意见。专家