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基于思维导图的小学语文阅读教学策略与课程整合研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨小学语文阅读教学策略与课程整合的方法。通过对思维导图的概念及其在小学语文阅读教学中的应用进行阐述，提出基于思维导图的教学策略与课程整合实践，旨在提高学生的阅读理解能力和思维品质。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；课程整合

一、概念阐述

（一）思维导图的概念及其在小学语文阅读教学中的应用

1.思维导图的概念

思维导图（MindMapping）是一种图形化的思维工具，它通过关键词、图像、颜色等元素，将人脑中的思维过程可视化地呈现出来。思维导图具有直观、形象、结构化等特点，能够有效提高人们的思维效率。

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