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小学故事教学对儿童思维发展的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学故事教学对儿童思维发展的影响。通过分析故事教学的内涵及其在小学教育中的应用，本文列举了两个关键点，详细阐述了故事教学在培养儿童逻辑思维和创造性思维方面的积极作用，为小学教育工作者提供了一定的理论参考。

关键词：小学故事教学；儿童思维发展；逻辑思维；创造性思维

一、概念阐述

（一）1.故事教学的内涵

故事教学是指教师运用故事这一载体，通过讲述、讨论、表演等多种形式，引导学生参与其中，以达到传授知识、培养能力、提高素养的目的。在小学阶段，故事教学具有趣味性、互动性和生动性，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。故事教学不仅有助于儿童对