小学三年级家3班长会.pptVIP

三年级家长会

1、三年级学生变化特点

2、我班学生课堂习惯

3、我班学生作业习惯

4、家庭教育

5、对家长们的要求

1、三年级学生变化特点

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现

象开始出现，有些学生很可能就在这个年段

成为了学困生。有人将学生的小学六年学习

成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，

中间的三年级是处于最低点，但随着年级的

增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升

起，直至最高点。所以说三年级是小学阶段

的关键期和转折期。

1、三年级学生变化特点

所学知识从简单基础变为复杂多样，所学知识

是小学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，

作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没

有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高

的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还

要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的

思维，从不同角度去考虑问题。同时，阅读能

力要求也很高。

1、三年级学生变化特点

二．心理变化特点

三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕

“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。同时，孩子们

的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现

象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。这时家长要进行适当的引导和教育。将

他们引向一个正确的方向。

2、学生之间出现很大差异

01首先正是因为孩子学习习惯上的02二．其次家庭的重视程度有差异。

差异，而造成了学习效率的一种敷衍了事

差异。好的习惯：上课时专心，

（作业、生活习惯、卫生习

作业专注，作业速度很快。坏的

习惯：发呆、开小差、说话、神惯——责任心）

游、拖拉、磨蹭、不交作业

3、关于家庭教育的问题

多给孩子一点信心，教育孩子遵守纪律。

做孩子成长的强有力（家有家规，校有校

的后盾。（和自己比）规，培养纪律性）

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三．针对孩子的情况，培养孩子的责任心。

及时和老师联系、（遗忘、推搪、找借

口）

沟通。

（不要等着老师

联系你，老师面

对的是47个孩子）