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5.1864年,美国传教士丁韪良完成了对美国学者惠顿所著的《国际法原理》一书的翻译工作,1864年底到1865年初,这本书在总理衙门资助下,以《万国公法》为名印行出版,同时此书被刊印下达各级政府,以便他们根据国际法处理外交事务,这反映出清政府()
A.外交理念与世界同步B.依法治国全面铺开
C.法律制度全盘西化D.认可西方的国际法;;一、近代西方民族国家过程中的斗争与妥协:p69
1.中古西欧:教权+王权中古中后期矛盾凸显
2.14、15c:法国,王权+城市工商业(三级会议),斗领主
英国,王权+市民,斗教皇
3.17、18c:英国,王权——资产阶级=资产阶级革命,君主立宪
美国,殖民地摆脱宗主国=联邦共和制,
法国,王权——资产阶级=议会共和制,;;1.有哪些推动因素?;;;法国国歌,又译马赛进行曲,原名莱茵军团战歌,法国大革命期间流传,是自由的赞歌。法国国歌。;《义勇军进行曲》诞生于1935年,田汉作词,聂耳作曲。
这首歌原为电影《风云儿女》的片尾主题歌,被称为中国民族解放的号角,自1935年在民族危亡的关头诞生以来,在人民中广为流传,对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。二战期间,外国很少有人知道中华民国国歌是中国国民党党歌《三民主义吾党所宗》,反法西斯同盟国普遍认为中国国歌是《义勇军进行曲》。;;;;国际联盟和联合国的异同p73
;《威斯特伐利亚条约》
确立国际法基本原则;1861年,清政府设总理各国事务衙门,外交近代化。;材料:民族主义作为资产阶级进行反封建的精神武器,是一面革命的旗帜,具有很大历史进步性……但是,民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性,使它的“视野”无法越出本民族(利益)的范围,往往把本民族的利益和文化建立在践踏其他民族利益和文化的基础之上;同时,民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性,一旦国家间有矛盾,民族主义便会膨胀为大民族主义。如泛日尔曼主义、泛斯拉夫主义等,帝国主义(包括殖民主义)、大国沙文主义、军国主义等,一定程度上都是其衍???物。
正因如此,“当西欧民族国家建成之后,民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”。民族主义逐渐蜕变为欧美列强对外扩张、争夺霸权的理论根据和精神动力。——摘编自赵文亮《民族主义与二十世纪的战争》;;1.从15世纪开始,西班牙、英国、法国走向集权,成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是 ()
A.君主专制下的军政合一国家
B.教皇控制下的宗教神权国家
C.议会主导下的中央集权国家
D.王权专制下的统一民族国家;2.马丁·路德强调,国家权力为神所授,是唯一合法的权力,世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权;德意志应当停止向教廷纳贡,取消教廷的最高宗教司法权,建立本民族的教会。这些主张 ()
A.谋求君主行政权力代替教权
B.摆脱了宗教信仰对人的束缚
C.促进欧洲民族国家意识形成
D.强调凭借革命手段改变现状;3.14世纪中叶,英国颁布了教职选举规章,规定英国教士的选举不受教皇干涉,概由本国解决;15世纪中叶,法国颁布了“实利准许法”等法规,在任命教职、解决司法纠纷和征税三个问题上限制教皇的权力。这反映了一些西欧国家()
A.宗教改革的成效 B.民族国家意识的兴起
C.天主教会的腐朽 D.封建专制制度的解体;4.1539年,法国国王弗朗索瓦一世颁布诏令,规定婴儿出生时必须向官方登记,法院各类文书必须以法文书写,舍弃之前罗马教廷在欧洲推广的正统文字拉丁文,法国国王采取这种做法的主要原因是()
A.抗击英国对法国的渗透和操纵B.强化世俗君主权力
提高法国的教育文化水平D.响应文艺复兴运动
;5.(2022山东)1863年,学者张斯桂在为《万国公法》所作的序言中说:“间尝观天下大局,中华为首善之区、四海会同、万国来王,遐畿勿可及已,此外诸国,一春秋时大列国也。——今美利坚教师丁韪良器译此书,其望我中华之曲体其情而俯从其议也。——则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔。”这反映了当时部分中国人
A.否定传统宗藩体制
B.力主融入国际社会
C.倡导采用西方外交制度
D.主张选择性吸收国际法原则;6.《联合国宪章》等国际法都明确规定,必须遵守以和平方式解决国际争端,不得对别国使用武力或以武力相威胁,不得干涉别国内政。2003年,美国不经联合国授权发动了伊拉克战争,这说明(
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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