2024年秋季学期新统编版道德与法治7年级课上册教学件 第3单元 珍爱我们的生命 第十课 保持身心健康 第2课时 滋养心灵.pptx

精

心

制

作，

科

学

使

用！

第三单元珍爱我们的生

命

第十课保持身心健康

携

手

合

作，

共

同

提

升！

第2课时滋养心灵

精

心

制

作，

科

学

使

用！

一教学目标

一、情感、态度与价值观目标

形成正确的价值观，丰富精神世界，保持心理健康。

二、能力目标

掌握增强生命韧性的方法，提高应对挫折的能力。

携

手

合

作，

共

同

提

升！三、知识目标

1.了解滋养心灵的重要性。

2.掌握滋养心灵的做法。

精

心

制

作，

科

学

使

用！

二教学重难点

教学重点：滋养心灵的重要性；滋养心灵的做法。

教学难点：滋养心灵的做法。

携

手

合

作，

共

同

提

升！

精

心

制

作，

科

学

使

用！

三教学过程

保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体

魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理

和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关

携系，看到生命中更多的希望和光彩。我们该怎样滋养心灵?今

手

合

作，

共

同

提

升！

天我们就一起来学习《滋养心灵》。

精

心

制

作，

科

学

使

用！

活动一：阅读课本第77页“生活观察”

教过程

思考：你参加过类似的活动吗?说说你的体验和感受。

参加过。我参观过科技博物馆。通过参观科技博物馆，拓展了我的

视野，增长了我的见识，使我的知识逐渐丰富。我感受到了国家科

技日新月异的变化，为这些成就感到骄傲和自豪。

携

手

合

作，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰

共

同

提

升！

富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要

支柱。

精

心

制

作，

科

学

使

用！

活动二：阅读课本第77-78页“探究与分享”

教过程

思考：（1）小俊为什么主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助?

（2）你有哪些调节自身状态的好办法?

（1）因为小俊学习状态不好，心理状况出现问题。

（2）听音乐转移注意力；到大自然中走一走；寻求别人的帮助等。

携

手

合

作，

共

同

提

升！

滋养心灵，需要我们保持心理健康。

精

心

制

作，

科

学

使

用！

教思过考程：什么是心理健康?怎样才能保持心理健康?

①心理健康是一种