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部编人教版六年级语文上册知识点全景梳理与总结.docxVIP

部编人教版六年级语文上册知识点全景梳理与总结.docx

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部编人教版六年级语文上册知识点全景梳理与总结

目录

一、课文知识...............................................5

(一)课文阅读.............................................6

文学常识................................................7

作家作品................................................9

(二)课文内容理解........................................10

重点字词...............................................11

句子含义...............................................11

段落大意...............................................12

(三)课文主题思想........................................13

主题认识...............................................14

主题实践...............................................15

二、习作知识..............................................15

(一)习作技巧............................................16

立意构思...............................................17

内容选择...............................................19

结构布局...............................................19

(二)习作表达............................................21

语言表达...............................................22

修辞手法...............................................23

表达效果...............................................23

三、基础知识..............................................25

(一)汉字................................................25

汉字书写规范...........................................26

汉字认读方法...........................................27

(二)词汇................................................28

词汇积累...............................................30

词汇运用...............................................31

(三)语法................................................31

句子结构...............................................33

时态语态...............................................35

(四)语音................................................37

发音技巧...............................................37

音节拼读...............................................38

四、阅读理解..............................................40

(一)阅读方法............................................41

筛选信息....................................

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