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高中化学实验探究中的学生角色分析论文

摘要：本文旨在分析高中化学实验探究中学生角色的转变及其在实验过程中的重要性。通过列举两点问题，深入探讨学生在化学实验探究中的角色定位，为提高化学实验教学效果提供参考。

关键词：高中化学；实验探究；学生角色；教学效果

一、问题的提出

（一）1.学生参与度不高

在高中化学实验探究过程中，部分学生存在参与度不高的问题。这主要表现在以下几个方面：

（1）实验前准备不足：学生在实验前对实验原理、实验步骤等了解不充分，导致实验过程中无法积极参与。

（2）实验过程中依赖性强：部分学生在实验过程中过于依赖老师或同学，缺乏独立思考和解决问题的能力。

（3）实验后总结不深入：