发展心理学的讲课提纲.pptVIP

记忆的发展记忆容量记忆特点记忆策略思维的发展前运算阶段具体形象思维语言的发展口头语言的关键期第二单元幼儿期的认知发展单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。第三单元幼儿的社会性发展自我意识的发展（自我评价、自我控制）自我控制能力的发展（运动、情绪、认知、延迟满足）自控能力发展的关键期道德行为的发展（亲社会行为、攻击行为）性别角色社会化心理的双性化男女差异的进化论解释（语言、智力、性心理）同伴关系的发展促进社会认知有利用自我概念形成归属和爱的需要培养良好人格第一反抗期反抗意味发展、意味环境的落后第四单元幼儿期的心理卫生组织多种形式的游戏鼓励孩子与同伴交往培养良好的生活行为习惯培养独立性《儿童学游泳的思考》第四节童年期的心理发展（7-12）第一单元童年期的学习学生学习的特点学习兴趣的发展（形式、内容）培养孩子的成就动机高成就动机青少年的父母有的三种品质温情、接纳，及时表扬孩子的成绩。给儿童设定一定的标准并加以指导，对其进程监督确保完成给孩子一定的独立自主和发言权正确：遇到困难鼓励和帮助错误：漠然视之，很少指导；或过度控制，吹毛求疵，考的好，物质奖励，考不好喋喋不休01第二单元童年期的认知发展02记忆的发展03思维的发展具体运算阶段目录第三单元、童年期的社会性发展点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。自我意识的发展自我概念、自我评价亲子关系的发展父母控制、共同控制、儿童控制（三阶段）同伴关系的发展点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。友谊的发展点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。欺负与被欺负攻击性强、个性特点、少策略第四单元、童年期的心理卫生（一）学会学习学习态度、学习习惯、学习方法培养良好的品行行为先导、遵纪守法多动症（注意力缺乏综合症）第五节青春期的心理发展（12-16）第一单元生理发育与心理发展的矛盾性生理发育高峰身体外形的变化（身高、体重、头面部）生理机能的变化（肌肉，脂肪、大脑、心肺）性的发育和成熟发展心理学讲课提纲主讲：余东升关于发展心理学什么是发展、发展的原因（成熟、学习）更正教材（发展从受孕开始）发展心理学-生活子女教养问题、理解过程和趋势发展心理学-心理咨询发展不足：心理问题或困扰发展的偏离：不当的发展环境、个体差异第一节概述单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。第一单元发展心理学的研究对象广义：心理的种系发展（比较心理学，动物心理学）、心理的种族发展（民族心理学）、心理的个体发展对动物心理的研究、燕子的故事狭义：个体心理发展对人性的理解神-兽之间（高级动物？和动物有质的区别，不能摆脱动物性）心理发展的内涵发展心理学的基本性质有方向性和顺序（生-死，低级-高级）不平衡性（加速-平稳-加速-平稳-下降）出生-童年-青春期-中年-老年普遍性和差异性美国博士例、上帝遗忘的人增长和衰退的统一（青-中-老）连续性和阶段性（量、质）发展心理学的研究任务揭示各年龄段心理发展特征（胎儿-婴儿-幼儿-童年-青年-中年-老年）阐明各种心理机能的发展进程和特征探讨心理发展的内在机制（为什么）研究心理发展的基本原理（遗传-环境，教育、连续-跳跃、内在-外在、关键期）进化心理学的解释（妊娠反应、高热量食物偏好）第二单元发展心理学简史儿童心理学诞生的准备达尔文《一个婴儿的传略》1876年科学儿童心理学的诞生普莱尔《儿童心理》1882年儿童心理学的发展从儿童心理学到发展心理学的演变1957年（毕生发展）第三单元发展心理学研究方式发展心理学的研究设计方式-横断设计相同年龄儿童调查-纵向设计美国儿童蛋糕实验-横断和纵向相结合的交叉设计第四单元