2025年人教版小学四年级体育下册教学教案汇编全册攻略.doc

長塘镇現代但愿小学

学科：体育下册

年级：四年级

任課教师：___

一、指导思想

以《体育与健康課程原则》和体育组的工作计划為指导。制定身体锻炼目的，贯彻体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。重视两操的管理，提高学生健体意识。开展課題研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团結合作，齐心创先进。

二、基本状况分析

通过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能纯熟掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，很好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团結合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢某些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育課堂常规存在局限性。本学期要根据以上状况制定出对应的方略，增进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，故意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力很好，互换练习的時间应控制在20分钟内。

三、任务目的

1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简朴运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能說出所做身体各部位简朴动作的术語，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。說出所做简朴的全上身动作术語，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简朴组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。懂得不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，懂得在安全的环境中运动和游戏。

3、在平常学习和生活中初步具有对的的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持对的的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的敏捷性。通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自已的身体特性。

4、体验参与不一样项目运动時的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动体現出较高的热情，能克服困难，故意志坚强品质。

5、体验并說出个人参与团体游戏時的感受。懂得在集体性体育活动中怎样与他人合作，并与他人合作完毕体育活动任务。

四、措施措施

1、牢固树立“健康第一”思想，把握新課程的四个教学理念，有效增进学生健康、快乐成長。

2、发扬教学民主，融洽师生关系，常常听取学生的意見，师生共同练习、游戏，提高学生学习爱好，树立自信，提高課堂教学效益。

3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。

4、給学生营造合作学习的气氛。在学生自学、自练的基础上，可以构成学习小组，让学生互相观测、互相帮、互相纠正，使学生在合作学习的气氛中，提高发現錯误和改正錯误的能力，不停提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。

5、教师要為学生提供机会，培养他們的发明力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提规定，不教措施，让学生自已去尝试学习。

通过布置合适形式的課外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问題的责任感。

周次

计划进度

第一周

(室内課)1：引导課，体育常识，怎样进行户外体育运动

第二周

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林

第三周

1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑

第四面

1、传物接力；2、游戏：改换目的

第五周

1、迅速跑：30——50米；2、游戏：守卫紅旗

第六周

1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力

第七周

1、小篮球；2、游戏：绑腿接力

第八周

1、负重练习；2、游戏：挑战应战

第九周

1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳

第十周

1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力

第十一周

1、集体游戏課：千足虫、大家一起跳

第十二周

1、跳起摸高；2、游戏：攻关

第十三周

1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；

第十四面

1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑

第十五周

1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑

第十六周

1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人

第十七周

1、考核：立定跳远；2、评价

五、教学进度

六、详细安排

時间

第一周

課型

两課時

内容

(室内課)1：引导課，体育常识，怎样进行户外体育运动

目的

通过本次課的学习，使学生理解怎样进行户外活动，认真上好体育課。

培养学生身体的对的姿势和基本活动的能力。

培养学生多种优良品质，发展学生的想象力、发明力等能力。

次序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

時

强

开

始

部

分

唱歌：

师生问好：

宣布本次課的内容和任务：

点名；

教室

1、教师語言要清晰。

2、讲解課堂规定任务。

学生坐在教室里按自已的座位坐好。

1

10

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育課的规定