兰亭集序(高校课堂必备).pptVIP

【词类活用】?#2022【一词多义】?（一）临?1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，引申为“阅读”2、把酒临风，其喜洋洋者矣：面对，引申为“迎”?3、临不测之渊，以为固：面对4、故临崩寄臣以大事也：将要（二）一?1、若合一契：一起2、其致一也：一样3、固知一死生为虚诞：把···看做一样4、一觞一咏：一边···一边···?（三）次?列坐其次：旁边又间令吴广之次所旁丛祠中：行军途中驻地凡用兵之法，全国为上，破国次之：次一等??余船以次俱进：次序?太上不辱先，其次不辱身：下一等（四）致?所以兴怀，其致一也：情致、情趣假舆马者，非利足也，而致千里：达到??家贫，无从致书以观：得到（五）修?此地有崇山峻岭，茂林修竹：高??况修短随化，终期于尽：长??乃重修岳阳楼，增其旧制：修建?余虽好修姱以鞿羁兮：品德高尚（六）期?况修短随化，终期于尽：至?、及?不期修古，不法常可：期望、要求??会天大雨，道不通，度已失期：时间期限??期（jī?）年之后：周、满??君与家君期日中：约定??单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。【特殊句式】????单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。（一）断句：死生亦大矣。????于会稽山阴之兰亭──于会稽山阴之兰亭会②?不能喻之于怀──不能于怀（在内心）喻之??将有感于斯文──亦将于（对）斯文有感?其欣于所遇──当其于所遇欣?（二）状语后置句：虽无丝竹管弦之盛──虽无盛丝竹管弦?仰观宇宙之大，俯察品类之盛——仰观大宇宙，俯察盛品类?（三）语后置：?单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。四）省略句：????群贤）会于会稽山阴之兰亭????群贤）引以为流觞曲水?（1）省略主语：?引（之）以（之）为流觞曲水?（2）省略宾语：?带（于）左右????言（于）一室之内?（3）省略介词“于”：?单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。【涉及成语】?形骸情随事迁毕至崇山峻岭0201第三课时课文分析第一部分（1、2自然段）：叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。第二部分（3、4自然段）：抒情、议论，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨。行文脉络一叙