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考前疫情防控培训PPT课件

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目录

01

疫情防控概述

02

个人防护措施

03

考场防疫要求

04

健康监测与报告

05

防疫知识普及

06

培训总结与反馈

疫情防控概述

章节副标题

01

疫情背景介绍

自2019年底新型冠状病毒（COVID-19）在武汉爆发，迅速蔓延至全球，成为全球性大流行病。

全球疫情爆发

为防控疫情，全球多国实施学校关闭政策，导致学生转为线上学习，教育模式发生重大变化。

疫情对教育的影响

新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，也可通过气溶胶传播，导致人际间快速传播。

病毒传播途径

01

02

03

防疫重要性强调

强调个人防护措施的重要性，如戴口罩、勤洗手，以减少病毒传播风险，保护自己和他人健康。

保护个人健康

01

阐述疫情防控对于维护社区和公共环境安全的重要性，防止疫情扩散，保障公共健康。

维护公共卫生安全

02

说明有效的疫情防控措施有助于保持社会秩序稳定，避免因疫情导致的医疗资源紧张和社会恐慌。

促进社会稳定

03

防疫基本原则

在公共场所保持至少1米距离，减少病毒通过飞沫传播的风险。

保持社交距离

在人群密集或无法保持社交距离的场合，正确佩戴口罩是基本的防护措施。

佩戴口罩

使用肥皂和水或含酒精的手消毒剂，勤洗手可以有效减少病毒传播。

勤洗手消毒

个人防护措施

章节副标题

02

正确佩戴口罩

掌握正确的佩戴方法

选择合适的口罩类型

根据个人需求选择医用口罩、N95口罩等，确保防护效果与舒适度。

学习如何正确戴上和摘下口罩，避免手部接触口罩外部，减少污染风险。

更换口罩的时机

了解何时更换口罩，如口罩潮湿或被污染时，以保持防护效果。

手部卫生消毒

正确洗手的方法

使用流动水和肥皂，按照六步洗手法彻底清洁双手，有效去除病菌。

使用消毒液

在无法洗手的情况下，使用含有至少60%酒精的手部消毒液进行消毒。

避免接触面部

避免用未洗净或未消毒的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒传播风险。

保持社交距离

在公共场所保持至少1米以上的距离，减少在人群密集处停留的时间，如商场、车站等。

避免人群聚集

鼓励企业和学校实施远程工作和在线教学，减少人员面对面交流，有效控制疫情传播。

远程办公与学习

减少家庭聚会的规模和频率，避免与非同住人员近距离接触，降低感染风险。

限制家庭聚会

考场防疫要求

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03

考场消毒流程

在考场入口处设置消毒垫或喷雾器，确保每位进入考场的人员鞋底消毒。

考场入口消毒

01

考前对每个考生的桌面、椅子及考场内的设施进行彻底清洁和消毒，使用含氯消毒剂。

桌面及设施清洁

02

考试结束后，对整个考场进行全面消毒，包括门窗把手、卫生间等公共接触点。

考后全面消毒

03

确保所有使用过的口罩、纸巾等废弃物品放入专用垃圾袋，并进行消毒处理。

废弃物品处理

04

考生入场检测

考生进入考场前需接受体温检测，体温异常者将被引导至隔离区进一步检查。

体温检测

考生入场必须全程佩戴口罩，仅在身份验证时短暂摘下，以确保个人和他人安全。

口罩佩戴

考生需出示健康码，绿码表示健康状态正常，黄码或红码考生将被禁止入场。

健康码查验

应急处置预案

若考场周边地区疫情风险升级，应迅速调整考场安排，可能包括延期考试或转为线上考试。

考场外疫情风险升级

若考场发生食物中毒等公共卫生事件，立即启动应急预案，疏散考生，进行现场消毒和医疗救助。

考场突发公共卫生事件

一旦考场内发现有考生出现发热等症状，立即启动应急预案，安排考生隔离并进行核酸检测。

考场内发现疑似病例

健康监测与报告

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04

日常健康监测

每日定时测量体温，记录并上报，是发现潜在疫情的重要手段。

体温检测

01

关注自身及他人是否有咳嗽、乏力等新冠相关症状，及时上报异常情况。

症状观察

02

使用健康码记录个人健康状态和行程轨迹，便于快速追踪和管理。

健康码使用

03

疫情症状识别

发热是新冠病毒感染的典型症状之一，需及时测量体温并报告。

发热症状

若出现呼吸急促或困难，可能是感染的严重信号，应立即就医。

呼吸困难

近期失去味觉或嗅觉可能是新冠病毒感染的迹象，应及时进行检测。

味觉或嗅觉丧失

疫情上报流程

个人健康状况申报

学生和教职工每日通过指定系统上报体温和健康状况，确保信息的及时更新和准确性。

异常情况的上报

一旦发现体温异常或有疑似症状，应立即向学校疫情防控办公室报告，并遵循后续指导。

数据汇总与分析

学校疫情防控办公室负责收集所有上报数据，进行汇总分析，为决策提供科学依据。

信息通报与反馈

定期向全校师生通报疫情发展情况，对上报信息进行反馈，确保信息的透明