第14课 文化传承的多种载体及其发展说课稿 ---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

主备人

备课成员

教材分析

《第14课文化传承的多种载体及其发展》是2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三的一课。本节课主要讲述了文化传承的多种载体，包括文字、图像、音乐、建筑等，以及这些载体在历史发展过程中的重要作用。通过本节课的学习，学生能够了解不同时期文化传承的特点，认识到文化传承的多样性和丰富性，提高对历史文化的认识和理解。本节课内容与课本紧密相连，旨在培养学生对历史文化的兴趣，增强民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的历史思维、文化理解与传承意识。通过分析文化传承的多种载体，学生将学会运用历史思维方法，提高历史解释能力；同时，深入理解不同载体在文化传承中的作用，增强文化自信，培养传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感；此外，通过小组讨论和实践活动，提升合作探究和创新能力，形成对历史文化的批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了历史学科的基本知识，对历史发展脉络有一定的了解，能够识别和分析历史文物、历史事件等基本概念。

2.在学习兴趣方面，学生对历史文化表现出浓厚兴趣，愿意通过多种途径了解历史；在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读、讨论等方式