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教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)课题指南

选择题

1.高校辅导员在大学生心理健康教育中，以下哪种做法是正确的？

A.当发现学生有心理问题时，立即将其转介给专业心理咨询师，不再过问

B.定期组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理健康意识

C.只关注有明显心理问题的学生，忽视其他学生

D.对学生的心理问题进行随意评判和指责

答案：B。A选项中辅导员转介后也应适当跟进了解情况，不能不再过问；C选项辅导员应关注全体学生的心理健康，而不是只关注有明显问题的学生；D选项随意评判和指责会对学生造成伤害，是错误的做法。定期组织心理健康讲座和活动能够提高学生的心理健康意识，所以选B。

2.以下哪项不属于高校辅导员的主要工作职责？

A.学生思想政治教育

B.学生学业指导

C.学校行政管理决策制定

D.学生日常事务管理

答案：C。高校辅导员的主要职责包括学生思想政治教育、学业指导、日常事务管理等，而学校行政管理决策制定是学校管理层的工作，并非辅导员的主要工作职责，所以选C。

3.高校辅导员在处理学生宿舍矛盾时，首先应该做的是？

A.直接判定责任方并进行批评教育

B.了解矛盾产生的原因和经过

C.让学生自行解决，不予干涉

D.对双方学生进行严厉惩罚

答案：B。在处理学生宿舍矛盾时，直接判定责任方、让学生自行解决或进行严厉惩罚都不是正确的做法。首先应该了解矛盾产生的原因和经过，才能更合理地解决矛盾，所以选B。

填空题

1.高校辅导员应努力成为学生成长成才的人生导师和__________。

答案：健康生活的知心朋友。这是对高校辅导员角色定位的要求，辅导员不仅要在学业和思想上引导学生，还要在生活中关心学生，成为他们的知心朋友。

2.高校辅导员开展思想政治教育工作，要以__________为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

答案：立德树人。立德树人是教育的根本任务，高校辅导员开展思想政治教育工作就是要围绕这一任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.高校辅导员在学生就业指导中，要帮助学生树立正确的__________和职业观。

答案：就业观。正确的就业观能够帮助学生更好地认识自己和就业市场，做出合理的职业选择，所以辅导员要帮助学生树立正确的就业观。

判断题

1.高校辅导员只需要关注学生的学习成绩，其他方面可以不用过多关心。（）

答案：错误。高校辅导员的工作是全方位的，不仅要关注学生的学习成绩，还要关心学生的思想政治、心理健康、生活状况、就业等多个方面，所以该说法错误。

2.高校辅导员在与学生沟通时，应保持严肃的态度，避免与学生建立亲密的关系。（）

答案：错误。高校辅导员在与学生沟通时，既要保持一定的专业性和权威性，也要与学生建立良好、亲密的关系，这样才能更好地了解学生的需求和想法，开展工作，所以该说法错误。

3.高校辅导员可以对学生的个人隐私进行随意披露。（）

答案：错误。学生的个人隐私受到法律保护，高校辅导员有责任保护学生的隐私，不能随意披露，所以该说法错误。

解答题

1.请简述高校辅导员在加强大学生网络思想政治教育方面可以采取哪些措施。

答案：高校辅导员在加强大学生网络思想政治教育方面可以采取以下措施：

加强网络阵地建设：创建并维护好班级或年级的官方网络平台，如班级微信群、QQ群、公众号等，及时发布正能量的信息，包括国家政策解读、优秀学生事迹、学术动态等，引导学生树立正确的价值观。

开展网络主题教育活动：利用网络平台开展主题教育活动，如线上主题班会、网络知识竞赛、网络征文等，提高学生的参与度，增强思想政治教育的实效性。

加强网络舆情引导：密切关注学生在网络上的言论和动态，及时发现并处理不良舆情。当出现负面信息时，要及时进行引导和澄清，避免谣言传播。

提高自身网络素养：辅导员要不断学习网络知识和技能，提高自身的网络素养，能够熟练运用各种网络工具和平台开展工作，更好地与学生进行网络沟通和交流。

培养学生网络自律意识：通过开展讲座、课程等方式，教育学生正确使用网络，提高网络自律意识，自觉抵制网络不良信息的侵蚀。

2.高校辅导员如何做好贫困生的帮扶工作？

答案：高校辅导员可以从以下几个方面做好贫困生的帮扶工作：

精准识别贫困生：通过家庭经济情况调查、走访等方式，全面了解学生的家庭经济状况，准确识别贫困生，建立贫困生档案，为后续的帮扶工作提供依据。

提供经济资助：积极帮助贫困生申请各类助学金、助学贷款等经济资助，确保他们能够顺利完成学业。同时，关注资助资金的发放和使用情况，确保资金合理使用。

开展心理帮扶：贫困生可能会因为经济压力而产生自卑、焦虑等心理问题，辅导员要关注