2021年7月11日天津东丽区教师招聘考试教育综合知识真题及答案.pdf

》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《

2021年7月11日天津东丽区教师招聘考试教育综合知识真

题及答案

（考生回忆版）

一、单项选择题。本大题共20题，每小题1分，共20分。

1、教师对小学生的教学通常采用直观形象的方式，对中学生的教学则可以进行抽象的

讲解，这体现了个体发展的（）。

A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、互补性

2、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）。

A、集体凝聚力B、课堂规范C、群体约定D、课堂气氛

3、班级（）是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管

理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

4、下列哪项不属于学习策略中的组织策略？()

A、列提纲B、画线C、利用表格D、利用图形

5、刘老师入职后可以实现预定的课程计划，可是不能根据教学的实际情况灵活地对教

学内容作出调整。刘老师的课程实施属于下列哪种？()

A、课程缔造取向B、相互调适取向C、忠实取向D、创生取向

6、大小两堆积木数目不同，在形成脑内思维操作前，小学生首先通过手数，嘴念的方

法进行计数比较，这个步骤是（）。

A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化

7、张华由于接连几天在数学课上解答出了其他同学都不会的难题受到了老师的表扬，

从此特别喜欢上数学课。这属于（）学习动机。

A、主导性B、近景性C、远景性D、辅助性

8、根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物中的社会强化物的是（）。

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A、食物B、微笑C、奖状D、娱乐活动

9、“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”“教育的唯一工

作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”这两句话均出自（）。

A、赫尔巴特《普通教育学》C、康德《论教育学》B、夸美纽斯《大教学论》

D、斯宾塞《教育论》

10、泰勒的课程编制原理特别强调（）。

A、教师对课堂的掌控B、目标对课程的指导

C、学生对课堂的参与D、专家对课程的评价

11、从一般系统理论演变而来，内部包括相互联系和相互作用的因素，强调信息反馈，

以系统内部某一部分为基础探讨另一部分的行为，这种教学设计模式是()

A、系统分析模式B、处方型模式C、任务定向型模式、D、整体型模式

12、（）认为当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿

童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界，在每一个转折关头或处理每件事物时，都面

临选择。

A、价值澄清模式B、体谅模式C、社会学习模式D、集体教育模式

13、把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间

的差异，这种解决问题的方法称为（）。

A、爬山法B、算法式C、启发式D、手段-目的分析

14、下列说法中正确的是（）。

A、迁移只发生在知识的学习中、B、迁移只发生在技能学习中

C、迁移只发生在社会规范的学习中D、迁移可发生在上述三种过程中

15、“平行四边形与矩形的共同点和不同点有哪些”这种提问属于（）。

A、理解水平的提问、B、评价水平的提问、C、分析水平的提问、D、综合水平的提问

16、布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据（），将教学目标分为认知、情感和动作

技能三大领域。

A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征

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C、知识学习情境与其测量情境的变化程度D、知识向技能转化的规律

17、高度攻击性，缺乏羞惭感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，社

会适应不良等，这种心理问题属于（）。

A、焦虑症B、依赖型人格障碍

C、抑郁症D、反社会型人格障碍

18、探究学习实施的过程是（）。

A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段