原创力文档- 1、本文档共102页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
湘少版英语四年级上Unit1第一课时教学设计
课题Nicetomeetyou单元Unit1学科英语年级四年级
上
1.用”Nicetomeetyou””Howareyou?””I’mfine.Thankyou.”向他人致以问候，表达关心，以
学习及对他人的问候做出回应。
目标2.句型:ThisisChenDong.Heismybrother.
3.掌握词汇:morning,afternoon.meet,glad.
重点用”Nicetomeetyou””Howareyou?””I’mfine.Thankyou.”向他人致以问候，表达关心，以及对
他人的问候做出回应。
难点句型:ThisisChenDong.Heismybrother.
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课Step1Warm-up激发学生的好
1.Freetime.听歌曲并跟唱奇心和学习兴趣，
Welcomecomebacktoschool.自然引出新课。
Let’ssingHowareyou?分小组进行讨
2.师生问候论，互相问好。
T:Hello,boysandgirls.学生根据节奏
Ss:Hello,MissLi.进行chant
T:Goodmorning.
Ss:Goodmorning.
T:Nicetoseeyou.
Ss:Nicetoseeyou,too.积极配合老师
Step2Presentationanddrill练习见面问候
1.复习语。
老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。
T:Hello,LiLin.Nicetomeetyou.
LiLin:Nicetomeetyou,too.
T(向另一个学生):Hi,what’syourname?
S:MynameisYanBing.
T:Glandtomeetyou.
S1:Gladtomeetyou,too.
T:Look!It’snine/three/eight.Howdoyougreet
yourfriends?
S1:Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.
讲授新课2.呈现课文。新单词的学习：通过反复的听读
T:Now,listen
文档评论（0）