小学科学《产生气体的变化》教案、教学设计与同步练习.docxVIP

教科版小学科学《4.2产生气体的变化》教案

课题

产生气体的变化课型

新授课

教学

目标

科学知识目标

1?知道物质发生变化时，常常会伴随一些现象，例如产生气体。

2.知道物质发生化学变化会产生新的物质。

科学探究目标

1?能用实验的方法研究发现有些物质变化会伴随一些特殊现象。

能利用感官进行仔细观察，对物质变化的现象进行准确描述。

能以观察到的变化现象如有气体生成为依据，判断物质发生了什么变化。

科学态度目标

能够尊重实验事实，愿意与人交流实验现象，分享观点。

产生深入研究物质变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

初步感受物质变化对生活的影响。

教学重难占

八、、

重点：小苏打与白醋混合会产生气体，这种气体是一种新物质一一二氧化碳。难点：收集产生的气体并描述实验现象。

教学

准备

为学生准备：每组7个瓶盖、1个自封袋、3个小勺、2个滴管，白砂糖、食盐、小苏打、水和白醋少许、学生活动手册。

教师准备：1块鸡蛋壳、1块贝壳、2个烧杯（各装半杯醋）、二氧化碳相关资料、教学课件。

流程

教学设计

二次备课

聚焦

1?引入：（教学提示：出示各种物质变化的图片。）物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。

提问：（教学提示：出示烟花绽放和柠檬切块的图片。）图片中的物质发生变化时分别伴随着哪些现象？（预设：烟花在绽放的过程中伴随着发出声音、发光和产生气味等现象；柠檬被切成块的过程中，大小、形状发生了改变。）

揭题：（教学提示：出示白砂糖、食盐、小苏打、白醋和水。）这些物质分别是厨房中的白砂糖、食盐、小苏打、白醋和水。它们会发生什么变化？我们能在变化中观察到什么现象呢?这节课，我们就通过实验来了解这些物质间的变化。（板书：产生气体的变化）

探索一：观察有气体产生的变化

讲解：科学探究中，通常将物质取样再进行实验，这样既能达到观察、研究的目的，也能节约药品。因此，我们的探究实验将在塑料瓶盖中进行。

提问：我们如何科学、直观地观察这些物质的变化呢？（预设：分别取两组相同量的小苏打、食盐和白砂糖放入塑料瓶盖中，一组加入适量的水，另一组加入相同量的白醋，对比观察它们发生的变化。）

3?布置任务：指导学生分组进行实验，并完成实验帮助卡。

:课件出7K:

实验帮助卡

探索与研讨任莽：观察有气体产生的变化

探索与研讨

任莽：观察有气体产生的变化1（1）组

（丨）将六个塑料姮盖分为两组。每組分别加入少貴的白砂糖、食盐和小苏打°

⑵向第-呦三牛班盖中谪入予濁水.向第二组三个利釜中謫入5蒲白醋‘仔如观察丼记录现象。

提示:①根据孤盖的大小确定加入固体（白砂傭、食盐和小苏打）的量，确保后面刿入的水或白91能淹没固体;②为便于对比实验现舉，可将庭有相同固体的瓶蛊并排秋童°

实验

记录

白砂禅+水

食粗+水

小苏打+水

白抄無客轉在水中

小为打洛解社水中

白砂轴+白醋

食盐+白搭

小菰打+白醋

汝和明县现象

督出乂量紀丸、发岀痢哧筝

4.提问：在小苏打里滴入白醋时，出现大量气泡，这代表有什么产生？（预设：有气体产生。）说明它们发生了什么变化？你们判断的依据是什么？（预设：发生的是化学变化，因为产生了新物质。）

4.提问：在小苏打里滴入白醋时，出现大量气泡，这代表有什么产生？（预设：有气体产生。）说明它们发生了什么变化？你们判断的依据是什么？（预设：发生的是化学变化，因为产生了新物质。）

5?小结：当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化并没有新物质产生，这种变化是物理变化。

【设计意图】通过对反应类型和判断依据的提问，引发学生思考这是不是化学变化，从而加深学生对化学变化的理解。

探索二：收集产生的气体

过渡：小苏打和白醋混合竟然能产生气体！大家想知道这是什么气体吗？（预设：想。）怎样才能更好地研究这种气体呢？（预设：收集起来观察这种气体的特征。）

探索2.提问：小苏打和白醋发生的变化太快了，刚才实验中产生的气体都释放

与研到空气中了。你们有什么好的办法收集这些气体吗？要注意什么呢？(预设：将瓶子或袋子罩在小苏打和白醋上方，这样它们混合后产生的气体就进入瓶子或袋子里了，要注意罩严实，以减少气体泄露；向矿泉水瓶里倒入适量白醋，瓶盖内装少量小苏打，将小苏打倒入瓶中并迅速拧紧瓶盖，要注意用量，避免产生的气体过多而发生爆炸。)

与研

布置任务：指导学生分组实验，并完成实验帮助卡。

TOC\o1-5\h\z谍件出示；

实验帮皿卡

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收集产生的气体第「组

(IHi[-个密封寝，柱里面装入五谪管白酣a

(2｝将装有小苏打的瓶蓋小心地放人密対犊中亠]

步驟現象尽量禅出转内的空包，討奸密封菠的抖口

步驟

現象

将瓶