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新工科背景下化学电源课程的教学改革探索

目录

新工科背景下化学电源课程的教学改革探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1新工科发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2化学电源课程现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1课程改革的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2探索教学改革的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、化学电源课程教学改革理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.1现代教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2教育教学改革理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

化学电源相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1化学电源基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2化学电源新技术发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、新工科背景下化学电源课程教学改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1优化课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2融入新技术、新工艺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3强化实践教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1引入现代化教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2采用探究式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3加强校企合作教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、化学电源课程实践教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

实验室建设与创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1建设化学电源专业实验室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2开展创新实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

校企合作实践教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1校企合作实践教学基地的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2共同参与科研项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、化学电源课程考核与评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

新工科背景下化学电源课程的教学改革探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．40

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1新工科教育背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2化学电源课程在工科教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3教学改革的意义与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

化学电源课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1课程内容与教学方法的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2存在的问题与挑战．．．．．．．