北师大版四年级数学上册全册教材习题课件.pptx

北师大版四年级数学上册全册教材习题课件;1;21;41;第1单元·P14~15练习一;1.先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数、最高位是什么位。;中国国家图书馆建筑面积约为二十五万平方米。截至2012年底，馆藏文献已达三千一百一十九万册(件)，居世界国家图书馆第五位。;2.我说你写，我写你读。;3.2009年我国部分水果总产量概况如下。;4.制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。;5.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。;(1)哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？;6.用6，6，6，0,0这五个数字，写出符合下列要求的数。;7.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。;9.如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。;第1单元·P3练一练;1．说一说，一共有多少个。;(2);2．按要求在计数器上拨一拨，数一数。;3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？;4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。;第1单元·P5练一练;1．数一数，填一填。;2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？;3.写一写。;4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。;第1单元·P7练一练;1.按要求完成下面各题。;(2)在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。;2.先读一读，再用线连起来。;3.在报纸、杂志等媒体中收集一些有关大数的信息，并在全班进行交流。;第1单元·P9练一练;1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。;2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。;3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。;4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。;把下图中的点按数的大小从小到大连接起来。;第1单元·P11练一练;1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？;2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是???少米？;将山东省人口数四舍五入到亿位≈（）人;4.按要求填表。;5.先调查，再回答下面的问题。;第1单元·P13练一练;1.看一看，在括号里填上适当的数。;2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？;3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什不同？连一连。;4.找规律，填一填。;返回目录第1页;第2单元·P28练习二;1.右图是北京城区地图的一部分，请你分别找出两组相平行、互相垂直的道路。;2.先估一估，再量一量。;3.量出下图中各角的大小。;4.画一画。;5.将附页中的图中2剪下来，折一折，做一做。;6.用量角器画出下列各角。;7.找一找，说一说。;(2)在图中分别找出一组互相平行、互相垂直的线。;8.描一描，找一找。;9.(1)请你画出从实验室到教学楼最近的路。;10.准备一个长方体或正方体的纸盒，找一找，长方体或正方体中哪些边是互相平行的？哪些边是互相垂直的？;第2单元·P17练一练;1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？;A;3.做一做，说一说。;4.下面每组中的两条线段一样长吗？看一看，量一量。;5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。;6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。;第2单元·P19练一练;1.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。;2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？用三角尺比一比。;3.画出下面直线的垂线。;4.小实验。;第2单元·P21练一练;1.说一说，找一找生活中的平行线。;2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。;3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？;用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。;第2单元·P23练一练;11.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。;2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。;3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。;4.折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？

(1)折一个直角。

(2)折一个钝角。;55.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？;第2单元·P25练一练;1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。;2.估一估，下面的角有多少度？;3.;50°;4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。;第2单元·P