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人教版二年级上册数学课程计划.docxVIP

人教版二年级上册数学课程计划.docx

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人教版二年级上册数学课程计划

目录

一、课程概述...............................................4

1.1课程目标...............................................4

1.2课程结构...............................................5

二、教学进度安排...........................................6

2.1第一学期...............................................6

2.1.1第一月...............................................8

2.1.2第二月...............................................9

2.1.3第三月..............................................11

2.1.4第四月..............................................14

2.2第二学期..............................................16

2.2.1第五月..............................................16

2.2.2第六月..............................................17

2.2.3第七月..............................................18

2.2.4第八月..............................................20

三、教学内容详解..........................................21

3.1数的概念与运算........................................22

3.1.1数的识别与比较......................................22

3.1.2基本运算............................................24

3.2图形的初步认识........................................25

3.2.1图形的分类..........................................26

3.2.2图形的特征..........................................27

3.3量与测量..............................................28

3.3.1单位的认识..........................................29

3.3.2长度的测量..........................................31

3.4数据的收集与整理......................................31

3.4.1数据的简单统计......................................32

3.4.2数据的呈现方法......................................33

3.5解决问题的策略........................................34

3.5.1问题分析............................................35

3.5.2解决方案设计........................................36

四、教学方法与策略........................................37

4.1教学方法..............................................38

4.1.1启发式教学..........................................40

4.1.2案例教学............................................42

4.1.3小组合作学习........................................43

4.2教学策略.................

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