人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 大概念引领下的大单元作业设计 (3).pptVIP

***A.甲文首段运用的是移步换景的方法，不是定点观察；B.断句是“顷之/北风自湖口吹上/寒生粟起”；D.柳宗元在《小石潭记》中表现的是孤寂、凄凉的情感；徐霞客是因为风从湖口吹上来，生理上感觉寒冷。两者的“寒”在情感意义上不一致。故选C。8.假如徐霞客有朋友圈，你会看到什么内容呢？请仿照示例，在括号内填入一个合适的字，再结合【乙】文，大胆想象，帮他把朋友圈补充完整。示例：真是一场()游！_________________________________________________________________________________________________________________________________________勇/畅庐山乱石密布，水势湍急，山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！/你看这山崖层层叠叠，瀑布奔流涌动，我历经艰险才能观此胜景。美哉，乐哉！酣畅淋漓！9.小语和小文围绕三位作者的形象展开讨论，请依据【丙】诗，帮小文补充依据，完成对话。**************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元大概念引领下的大单元作业设计大概念引领下的大单元作业设计学完本单元后，班级举办“光影流年——经典‘记’文微电影展”主题活动，请你参加。任务一：研读诗文，搜集拍摄素材.1.请你根据所学知识，完成下面的表格。类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《桃花源记》——诗前序文①缘溪行____________ ②芳草鲜美__________③落英缤纷____________沿着，顺着新鲜美好繁多的样子类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《桃花源记》——诗前序文④渔人甚异之__________________________________________⑤仿佛若有光________________________⑥屋舍俨然____________惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思隐隐约约，形容看不真切整齐的样子类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《桃花源记》——诗前序文⑦便要还家______________⑧具答之______⑨来此绝境__________________⑩皆叹惋__________?便扶向路________?诣太守______?处处志之____________________同“邀”，邀请详细与人世隔绝的地方感叹惋惜先前的拜访名词作动词，做记号类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《小石潭记》——写景①如鸣珮环__________②心乐之_______________________________③水尤清冽______ ④为坻__________⑤为嵁____________都是玉饰形容词的意动用法，以……为乐清凉水中高地不平的岩石类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《小石潭记》——写景⑥青树翠蔓____________ ⑦蒙络摇缀______⑧日光下澈______⑨佁然不动________________⑩往来翕忽________________翠绿的藤蔓蒙盖穿透静止不动的样子轻快迅疾的样子类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《小石潭记》——写景?斗折蛇行__________________________?凄神寒骨____________________________________?悄怆幽邃______ ?以其境过清______?乃记之而去______名词作状语，像北斗星那样形容词的使动用法，使……感到凄凉凄凉凄清离开类型重点字词句积累(解释加点词或默写)《核舟记》——状物①径寸之木______②罔不因势象形__________________③尝贻余核舟一____ ④约八分有奇____________⑤清风徐来，水波不兴____⑥中峨冠而多髯者为东坡____直径无不、全都模拟赠