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第十一单元近代后期资本主义世界的发展;目;课标要求;背景;背景;【概念阐释】空想社会主义
空想社会主义又称乌托邦社会主义,是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时的一种社会主义学说,是现代社会主义思想的来源之一。空想社会主义者深刻揭露了资本主义的罪恶,对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想,企图建立“人人平等,个个幸福”的新社会。但是他们都没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。;二、马克思主义的诞生
1.创立人:德国思想家、革命家马克思和恩格斯。
2.条件;3.标志:1848年《》的发表。?;4.马克思、恩格斯的革命实践和理论探索
(1)革命实践:1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命,组织工人参加武装起义。
(2)理论探索
①撰写《资本论》:马克思创立了学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。
②创立唯物史观:唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了_
对历史发展的巨大作用。?;5.意义
(1)创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动,始终站在时代前沿。
(2)自19世纪中期起,马克思主义成为西欧的指导思想;在东欧和东南欧,马克思主义的影响日益扩大;在亚洲和美洲,马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。?
(3)在马克思主义的影响下,马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。;【图解历史】马克思主义诞生的经济及阶级条件;背景;四、巴黎公社;举措;视角1马克思主义的诞生
【史料探究】
史料一资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先产生的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利??同样不可避免的。工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增加生产力的总量。
——摘编自[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》;对应学生用书第280页;思考(1)根据史料一,指出无产阶级的历史使命及该使命的核心目标。
答案提示历史使命:无产阶级以暴力革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,发展生产力。核心目标:增加生产力总量。
(2)根据史料二,分析马克思主义诞生对世界历史进程的影响。
答案提示影响:马克思主义成为第一国际的革命纲领;成为国际工人运动的思想武器;指导俄国建立了世界上第一个社会主义国家;鼓舞世界上被压迫民族和无产阶级为争取解放而进行斗争。;【史论凝炼】
马克思主义的世界性历史意义
(1)马克思主义的理论贡献。马克思立足于工人阶级革命运动,在革命实践和理论探索中系统地总结了人类思想的优秀成果,深刻地揭示了自然、社会、人类思维发展的客观规律,创造了有史以来最先进、最科学、最严谨的思想理论体系——马克思主义。;(2)马克思主义影响下的国际共产主义运动的发展
①马克思主义的诞生,使社会主义从空想变成了科学,开辟了科学社会主义理论发展的新前程。
②它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器,推动了工人运动的发展,使国际工人运动进入了一个新的历史时期。
③它为无产阶级战胜资产阶级,实行无产阶级专政,将社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。
④它迫使资产阶级不得不改变统治策略,提高工人的待遇,完善资本主义制度。;视角2巴黎公社起义和国际工人运动的发展
【史料探究】
史料马克思在《法兰西内战》中说:“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的。这些委员是负责任的,随时可以罢免。其中大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表。公社是一个实干的而不是议会式的机构,它既是行政机关,同时也是立法机关。……从公社委员起,自上至下一切公职人员,都只能领取相当于工人工资的报酬,从前国家的高官显宦所享有的一切特权以及公务津贴,都随着这些人物本身的消失而消失了。社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物。不仅城市的管理,而且连先前由国家行使的全部创议权也都转归公社。……一切公务人员,今后均由选举产生,要负责任,并且可以罢免。”马克思对巴黎公社高度评价,认为“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础”。时隔20年后,恩格斯再次肯定公社是“新的真正民主的国家政权”。
——摘编自何俊志《对
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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