口语交际：商量 说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

口语交际：商量说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版语文二年级上册，属于口语交际板块。主要内容包括：学习商量时的礼貌用语，掌握商量时注意倾听他人意见的方法，以及如何表达自己的观点。通过本节课的学习，学生能够学会在日常生活中运用商量，提高口语交际能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习商量时的礼貌用语和倾听他人意见，提升学生语言表达的准确性和得体性，增强口语交际能力。

2.思维发展与提升：培养学生逻辑思维能力，学会在商量中分析问题，提出合理意见。

3.文化自信与传承：引导学生体会中华民族传统礼仪，增强文化认同感和自豪感。

4.学法指导与评价：培养学生自主学习能力，学会在日常生活中运用商量，提高自我评价和反思能力。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握商量时的礼貌用语；2.学会倾听他人意见，表达自己的观点。

难点：1.在实际情境中运用礼貌用语；2.妥善处理不同意见时的沟通技巧。

解决办法与突破策略：

1.重点一：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中体会和运用礼貌用语。

2.重点二：设计小组讨论活动，引导学生学会倾听和表达，教师及时给予反馈和指导。

3.难点一：利用生活案例，让学生分析商量时的礼貌用语，提高学生自觉运用礼貌用语的能力。